蝴蝶剪纸教案

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1、剪纸教案教学目标-----欣赏剪纸作品，认识我国悠久灿烂的民族文化，了解我国优秀的民间剪纸艺术。技能目标----掌握现代剪纸的创作技法和技巧，能随手剪（刻）出各种简单对称的剪纸。情感目标-----培养学生热爱民族文化的情感，激发民族自豪感，培养学生热爱生活的情趣，提高学生的艺术审美能力。教学重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，运用折、剪等技法进行形象表现，激发学生的表现力。教学难点：创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。教具：课件、

2、部分师生作品学具：蜡光纸、铅笔、剪刀等教学过程：一、引入课题：出示大量剪纸作品，让同学们欣赏并进行讨论：提出问题：请看这是一幅什么作品？进一步提出问题：你们知道剪纸属于什么艺术吗? 教师讲述：这些作品出自同学们之手，它不仅表现了同学们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。二、认识剪纸艺术：1剪纸的题材：窗花花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案等。2、剪纸的表现方法：谐音法借喻法比拟法综合法三、老师给学生做剪纸示范：本课主要学习以剪，刻为主的方法，我先给学生示范刻纸过程，学生接着自

3、己动手：1.窗花~~~（1）锯齿纹：常用来表现刺、草以及类似的东西。特点：较硬。（2）鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西。特点：柔和，具有动感。（3）月牙纹：用来表现皱褶、头发、纹路以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。教师补充和总结：除了上述三种花纹外，还有橄榄纹、剪刀纹、半圆纹等。在我们的剪影中，加上这些花纹。能让窗花和蝴蝶更加生动，漂亮，具有艺术性。2．蝴蝶的剪法~（1）将纸对折，用铅笔勾勒出蝴蝶形状，剪出蝴蝶外形，再剪出蝴蝶细小的花纹。（2）或先用复写纸描绘图案。注意在红纸的反面

4、画图。用刻刀把留白的地方刻下去，下刀稳、准，在下面铺上报纸。将设计的草图剪刻出来。作业布置：完成一幅蝶恋花的剪纸作品，要求作品生动，构图饱满，有创造力。教学反思和总结：通过这段时间的剪纸教学，我发现同学们都这门课的兴趣和积极性很高。因为手工课不同于文化课，同学们只要几分钟听课剩下的时间就让他们动手剪纸心情非常愉快，他们可以随便说，随便问，不知道怎么折，怎么剪可以问老师，同学课堂气氛很活跃，一点也不觉的约束，我和学生一起分享学习和成功的快乐，剪纸课给我太多的惊喜了，没想到同学们的创造力怎么高，他们不

5、仅学会了窗花和蝴蝶的剪法，更重要的是创作出了许多有创意的作品，古人云：学起于思，思起于疑惑，有疑问才能思考和探究。教师是教学活动的组织者，教师只有精心设计贴近同学们的生活，有意义和富有挑战性的问题情景，让同学们在心理产生一种悬念，进而达到以疑激学的目的。剪纸这门传统手工艺术并不是几节课能掌握的，在以后的综合实践课上，我将和同学们继续学习剪纸，继承并争取发扬光大。