看山还是山，看水还是水.doc

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看山是山看水还是水古往今来，对教师的溢美之词远多于实际行动，尤其是教师节前，太多美丽的光环让教师应接不暇。“太阳底下最光辉的职业”，与教师的地位是不相符；“人类灵魂的工程师”称号让教师活的很累,“春蚕到死丝方尽”给教师的职业蒙上里悲剧色彩。虽然社会对教师的评价是多种多样的，但是作为教师的我对教师职业有自己独特的看法。思想决定行动，怎样看待教师职业，就怎样去做教师。对教师职业的认识不能只停留在理论基础上，要通过不断的时间来感悟。我对教师职业的认识也历经里三个阶段：第一阶段：看山是山，看水是水。初登讲台，怀着对教师职业的好奇与新鲜、纯真与热情，对一切事物都用一种童真的眼光看待，感觉一切都是美好的。感觉教育生活是愉快的，做教师是幸福的，教师职业是光光荣的。第二阶段：看山不是山，看水不是水。教育工作是一项艰苦而复杂的劳动，不可能一帆风顺，会导致教师对教师职业的认识产生了偏差，甚至厌倦了教师岗位。复杂的社会问题让教师的心态失衡：社会的不良诱惑让教师的信念有所动摇。在这个时候迷失了方向，随之而来的是迷惑、彷徨、痛苦与挣扎，第三阶段：看山还是山，看水还是水。面对教育中的问题，我用心的去体会，思考，并努力付诸于行动，用自己的行动去解决制约教育发展的难题，去践行自己做教师的梦想。无论何时，作为教师的我都需要明白，所肩负的历史使命，都需要认识到还在们的成长需要我们的教育与呵护，这既是国家与民族的未来，也是我们自身的需要，因为我们也有孩子。