查缺补漏明确方向.doc

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1、查缺补漏明确方向二语高丽红本次期中测试试卷内容丰富，覆盖面广泛，考察学生各项能力。稍稍有难度，程度差的学生做起来比较困难。我班共有73人，本次成绩达到90以上的人数为44人，期中80到90之间的有17人，60分到70分之间的有7人，60到70人之间3人，不及格2人。总体来说从卷子情况，和学生答题情况我还是比较满意的，但是在试卷上也暴露一问题，现在总结如下：1、抄写古诗，没有学过的字，抄错较多。8个易错词，其中壮丽一词错的较多，错成壮力。原因可能只这个词语在学期初学的，没有得到及时地巩固，尽管也复习过，个别学生还是因为马虎写错。2、出错较多的是用斜线划去不正确的读音，“兴”和“教”错的较

2、多,因为没有做到巩固练习，还有的孩子因为弄不清题意，原来练习的选择正确的读音加对号，或者横线，这对粗心的学生是个考验，不光要把正确读音选准，更重要的是打破常规，要去把不正确的划掉，造成失分。学生灵活度不够，跟题型练习较少有关。3、再一个是表格查字典，首先怪我重视不够，总认为表格查字典并不能提高学生查字典的能力，所以在平时没有训练过。要查字直接拿字典查了，在讲部首查字法那一段时间里练习过，对于音序，没有多学生进行多次的复习造成失分。实际上要把汉语拼音音序表，背熟会默。4、最后是阅读短文的题，这个也不完全是因为学生不会数自然段，或者是数几句话，更重要的是学生审题能力的考察，往往把几句当成几

3、段，把几段当成几句。学生更多的是不愿多读短文，不知道反复读，在文中找答案。在考场上学生阅读还是受限制的，独立阅读能力有待提高！通过仔细观察学生做过的试卷，分析出孩子们对于刚刚学过的东西记忆犹新，象那些补充句子，数字词语的填写，都是刚刚学过的，出错率极低，对于前边的东西遗忘比较快，要及时做到回头看和巩固，尽管学到第四单元园地结束很紧张，也要见缝插针，及时复习前边易错的地方。每一次每一单元的练习重点，要在当时，弄通弄会。象句子的改写，是不是的结合学的课文进行渗透练习时很必要的。本次的测试，检查出我们今后应该更加注意的地方，在以后的工作中，除了及时对前边的知识点不放松练习和巩固，还要在平时的

4、工作中严格要求学生养成良好的习惯，认真，独立思考的习惯。在平时的课文学习中更加注重学生的独立阅读能力的培养。