查缺补漏(图形题).ppt

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1、查缺补漏重在落实3(化学中的图像题)设计思想数形结合是一种重要的数学思想，有关试题在近几年的中考中也有所体现。学生往往由于读不懂图形而感到解答这类问题比较困难。本节课通过对常见化学反应方程式有关图象例题的分析及往年中考试题的练习，反思、总结解题方法，寻找规律，找准切入点，以期对学生解答这类问题有所启发。教学目标了解中考要求及数形结合思想的重要性了解数形结合的常见考点见识往年中考试题总结反思解题方法通过练习，将方法转化为能力常见考点1.溶液的酸碱度2.金属与酸的反应3.溶解度曲线4.综合型（实验室制氧气、酸碱盐间的反应、质量守恒定律等）解题方法1.弄清坐标表示的含义

2、2.辩清曲线变化趋势3.看四点:起点、极点、拐点、交点4.把握关键数据在解题中的作用1.某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（　）一、酸碱度问题B2.在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是（）C3.现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是()

3、(A)水(B)澄清石灰水(C)纯碱溶液(D)稀盐酸C二、金属与酸的反应1.（广安中考·2009）向一定质量的盐酸中加入足量的铁粉，下图所示反应中各变化错误的是（）C2.将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙两金属判断合理的是()A．铁、镁B．铁、锌C．锌、铁D．锌、镁B3.等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀硫酸反应(已知M、N在生成物中均显+2价)生成氢气的质量和反应时间的关系如图所示，则M、N两种金属相对原子质量的大小及活动性关系为（）A.相对原子质量M＜N，活动性M＞NB.相对原子质量M＞N

4、，活动性M＞NC.相对原子质量M=N，活动性M＜ND.相对原子质量的大小关系无法确定，活动性M＜NA三、生成沉淀或气体1.在A、B试管中，装入等质量的氯酸钾后，在B试管中装入少量的高锰酸钾，充分加热到反应完全，能正确表示，生成氧气质量和时间的关系图为：C四、综合型下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．加热一定量高锰酸钾固体B．在少量二氧化锰中加入双氧水C．在密闭容器中燃烧一定量的红磷D．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物CD五、溶液的导电性1.下列四组溶液，当后一种溶液加入到一定量的前一种溶液并稍过量，其溶液的导电性（用电流强度I表示）与后一种溶液

5、的质量（m）的函数关系符合右图的是（）A.澄清石灰水碳酸钠溶液B.硝酸银溶液氯化钠溶液C.盐酸氢氧化钠溶液D.稀硫酸氢氧化钡溶液D