刘家冲小学六年级数学导学案.doc

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1、刘家冲小学六年级数学导学案课题圆柱的体积课型观察与探究尝试年级六年级主备人笱远浪审核人学习内容教师提供 对体积意义的理解与尝试探究中的适时引导，圆柱体积演示模型学生提供 长方体体积的有关知识，各小组展示一个圆柱的体积展示模型学习目标我们要理解圆柱体积计算的来由。并灵活应用解决问题且能熟练计算重点难点V圆柱=sh的来由与应用其解决问题在V=sh的基础上，能用其解决生活中的实际问题学习过程学案导案个案反思  独立尝试       一、           归纳已学习的长方体体积计算的来由，明确本节的学习任务。二、

2、           我们如何计算一个圆柱的体积呢？说出你的设想，与同桌交流与探讨，并逐一分析，排除三、           计算体积的转化观察和理解1、各小组演示圆柱体积计算模型2、将发现的问题与涉及有关数据记录下来3、尝试运用数据计算一下，再进行测量，进行验证4、各小组经过上例活动进行总结出自己对圆柱体积的理解与认识 1、提出问题明确学习任务，查看各小组的学具准备情况2、善于发现设想有闪光点的同学，并及时评价3、引导学生演示，鼓励学生归纳发现的问题与突破口  合作探究一、           各小组代表展

3、示自己小组的活动成果与发现并未解决的问题二、           针对其他小组的展示，各小组均可质疑或说明自己赞同的理由三、           综合自己的活动实践，归纳知识V圆柱=底面积X高V=sh四、           计算与尝试1、结合对圆柱体积模型在活动中测出的有关数据，根据V=sh，计算一下其体积2、小组交流自己的计算结果甚至计算技巧与教师结合展开，质疑与赞同引导同学再次理解与认识圆柱体积的意义与计算理论  自我挑战一、基础知识挑战1、P9试一试1-2二、拓展知识挑战P10.5（尝试-观察-再修改

4、）指名学生运用圆柱演示 自我总结          预留作业