你离名师远吗.doc

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我离名师有多远新小万丽君最近我们学校组织了两次“名师特色引领课”，分别是张军、闵德兰、赵艳娜、高建老师。这几个人的课各有特色，从他们身上我学到了不少的东西，下面我谈一下自己的体会。一、与名师距离我是一名教师，离名师有多远？一字之差，却相差甚远！我的理解，名师就是非常有名气的教师，是教育实践领域中的佼佼者。我真离名师有多远？远的不说，就说我们身边的这四位，静下心来，发现其实是有一定的距离的。不管是在态度上，还是精神上，他们是把“教师”这种职业，当成了自己的事业，来始终如一的坚持着的。他们能俯下身子，在自己的岗位上，在自己的学科里，在自己的学生身上，去探究一条既适合现在的教育、又适合自己的条件、更适合自己的学生的教学思路。另外在本领上也存在差异他们有着独特的学科底蕴，他们能兼收并蓄，以学科之长扬教学之彩。而我很多时候，往往内功不深，素养不高。对《数学课程标准》解读不深；对教材研究不足、学情研读不足；对教学算理不清、关系不明……特别是在学科的视野上，看的不深，看的不远，缺少足够的视野和洞悉。二、怎样成为名师有句话说：“不想成为将军的士兵不是好士兵”，有理由相信，任何一位老师都想成为一位好老师，一位名师。作为一名教师怎样走近名师，成为名师？1、要做学习型的教师。想成为名师，就要不断地学习，要具备足够的知识储备，要达到知识渊博，要努力不断地提高自己的教育教学本领和水平。2、要做名反思型教师。注意在选择、确定、审视和检讨自己的教学行为时，加进理性的思维，实现自己与自己的对话。在教学过程中，不仅把教材、学生这些客体作为研究和认识的对象，而且把自己的教学行为和过程也作为研究和认识的对象，把教学行为和教学反思紧密地结合起来，使自己的教学行为受到理性思维的审视。 3、努力做名情感型教师作为教师，要具备崇高的师德风范，常怀修德之心，常施关爱之心，常存仁慈之心。要做到：捧着一颗心来，不带半根草去。要相信“只有热爱学生，才能成为名师。”因为只有爱学生、关心学生，才会为自己的成长与发展而改进教育教学。我与名师有多远，有的时候只是坚持去做的距离，如果你心中没有名师的概念，那么即便他就站在你的眼前，这中间的距离也是无法逾越的。如果可以的话，我希望在新小这个大家庭中，能够成为名师。