2014信息技术应用能力提升培训研修总结.doc

《2014信息技术应用能力提升培训研修总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《2014信息技术应用能力提升培训》研修总结我有幸参加了“国培计划（2014）”——江西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升远程培训。首先我要感谢领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。一．学习内容本次的国培中，我主要获得了以下信息技术的提升:1、首先认识了交互式电子白板的外部组成与其内部的工作原理，并在此基础上观看了几个交互式电子白板的基本功能与应用案例，知道了交互式电子白板的核心价值观――交互式电子白板对教育教学的实质意义是构建了信息化教育的基础平台。找到

2、交互式电子白板常规教学运用的突破口――非线性教学设计与实施，及观察式学习。2、系统地学习了幻灯片的基本知识与基本操作，主要包括包括幻灯片的编辑、排版与格式设置两个部分，编辑部分包括新幻灯片的建立、插入、复制、保存等基本制作步骤，也涉及了幻灯片的不同视图介绍；排版部分包括幻灯片文字的格式设置、smartart的插入与图形的设置、版式与主题设置方法等。3．学习了Word文件操作（文件的建立、打开与保存）和文本编辑（剪贴、移动、复制、定位、替换）。二．学习感受从学习的情况给本人很大的感触，就本人的学习情况和感受，简述如下：当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互

3、的状态，随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而，对于教师而言，信息技术手段的掌握和应用是我们必须掌握的一门技术。这次以“信息技术应用能力提升”的网络研修，使我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次研修学习的机会。通过这次培训，我深深体会到：信息技术对教师的重要作用。我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，

4、他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教育系统本身要求教师具备一定的信息素养，教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以…多渠道掌握计算机操作技术，提升信息技术应用能力。信息技术应用能力的提升是一个长期工程。从领导的培训、到骨干老师的培训、再到向每一位教师的推广，需要一个过程，特别是教师的使用过程中的提升需要教师思想的转变，从自身发展上愿意去学习提高才能实现整体信息教育技术能力的提高。作为学习者，我们有能力去对新事物进行学习；对于领导者。我们有

5、义务去将新技术向全体老师推广；作为老师，我们有责任应用新的信息教育技术为学生服务。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，创新信息技术教学手段，提高信息技术应用能力。