亿以上数的读写法第8课时导学案.doc

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1、樊城区小学四年级数学第一单元《大数的认识》第8课时导学案班级：姓名：日期：主备人：陶曼琦备课组长：蹲点领导（签字）：课题：亿以上数的读写课型：新知探究课课时：1学习目标：1、我能通过理解，掌握亿以上数的读写法，并能正确地读写出亿以上的大数。2、我能通过学习亿以上数的读数、写数规则，提高分析问题的能力，同时进一步理解我国四位分级的习惯。重难点：亿以上数的读法；.每级中间、未尾有0的数的读法激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点

2、摘记成果记录规律总结※课前搜集※搜集一些生活中的大数，学习大数的读写法。※复习导入※1、把课前搜集的数据在小组内互相读读。再说说是怎样读这些数的2、※解读目标※1、我能通过理解，掌握亿以上数的读写法，并能正确地读写出亿以上的大数。2、我通过亿以上数的读数、写数规则，提高分析问题的能力。3、我能进一步理解我国四位分级的习惯。※自我探究※[亿以上数的读法]1、试读出下面各数：7000000000读作：10040002000读作：400305000000读作：2、我会概括出亿以上数的读法：3、完成19面做一做。（做书上）学法：自学教材P19，完成以上内容。[亿以

3、上数的写法]1、试写出下面各数：将20面例2补充完整。2、我会概括出亿以上数的写法：3、完成20面做一做1、2题。学法：自学教材P20，完成以上内容。※对学※1、读亿以上的数时，如果有0该怎样读？（数中间连续有几个0怎么读，每级末尾的0怎么读。）2、写亿以上数时，哪个数位上一个单位也没有，怎么办？能否读几个0就写几个0？建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！※群学※1、先读出下面各数，再说说你的读法：①地球到太阳的平均距离是149600000千米。②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。③2002年我国出口总额约为

4、325600000000美元。④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。2、写出下面各数，并说说你是怎么写的：二百零六亿零五百八十万写作：四百八十亿　　　　　　　　　　　　写作：建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。展示主题：主题一举例说说亿以上的数怎样读法。主题二举例说说亿以上的数该怎样写。我的发现：总结亿以上数的读法：总结亿以上数的写法：读写亿以上数时应注意什么：等级评定：★★★★★当堂测评分层达标基础落实★1、练习三第3题：2、练习三第4题：3、练

5、习三第5题：发展能力★★4、写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数和最小的十位数是多少吗？提升素养★★★5、把下面的数读出来。　土星是太阳系中的第二大行星，与太阳的平均距离是1427000000千米，绕太阳一周要用29年半。我们用最大的天文望远镜至少可看到1000000000颗星。　　我国自行车社会拥有量为470000000，有“自行车王国”之称。6、把下面的数写出来。（1）金星和太阳的平均距离是一亿零八百二十一万千米。（2）地球和太阳的平均距离是一亿四千九百五十万千米。（3）四川省合州县发现的恐龙化石距今已有一亿三千万年。（4）地球上绿色植物每年

6、吸收二氧化碳近九百三十六亿吨。（5）1998年我国在校小学生约有一亿三千九百五十万人。