教育之路我感觉颇深的就是教师首先必须要有高尚的人格魅力.doc

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1、教育之路我感觉颇深的就是教师首先必须要有高尚的人格魅力桐岭中学潘泽实古人说书非借不能读也。的确如此，因为借来的书就有还期，必须每天有计划地读一些，到时候才能如期偿还。学校的图书馆我是经常去的。我的的借书卡每次借一个月就可以读完两本页左右的书了，读书必有感触，即使学校没有这方面的要求，我自己的读书习惯也是要摘记读书笔记和在博客中留下感受的。读万卷书，行万里路。对于居住空间有限而闲暇时间也极少的现代人来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于开卷有益的道理所在。首先读书是一种享受，可以暂时忘却自己所处的空间位置，和书中的人物事件一起做一次神游

2、，进行精神上的旅行；其次，读那些名家名篇的时候，可以不知不觉地学到一些精彩的文学描写的方法，受到文学艺术的熏陶和感染。第三点，我在读教育类的书籍时，就如同在跟大师对话，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，真是何乐而不为呢？在小学四年级的时候，我就养成了一个习惯，凡读书就有摘记，每每读完一本书或者一篇美文掩卷之际，都要在脑海中回味半晌，陶醉于文中的故事里，尽享文字给人带来的那种酣畅淋漓的仿佛品尝艺术盛宴的美妙滋味，作为教师，每当有新的任务下达，我连复制自己以前即使成功的文字都觉无聊，更不要说去复制别人的东西了。不是我孤芳自赏而对别人的东西不屑

3、一顾，而是会觉得羞愧，孔乙己的窃书不算偷早已成为国人的笑柄，而公然窃取别人的文字不也可笑之极吗？虽然此类做法在我们身边已是司空见惯，人们都见怪不惊了，但我还是固执地守护着自己心灵的这一片净土。李镇西老师说决不人云亦云，做一个勇于独立思考的教育者，决不因循守旧，做一个善于创新的教育者是我那一时期教育的自觉追求。我想，这种理念正切合了我今日此时的心境。做一个有智慧的教师，过一种有尊严的教育生活。是我引以为荣的教育生活的自我写照，也是我写给自己的座右铭。而我认为，增长教育智慧最有效的方法就是读书，书读得多了，就会逐渐形成自己的教育理念，当然是比较科学的理念，教育生活

4、才更有尊严。而一味地复制别人，自己如何提高呢？精神层面没有高度的人，在人格魅力指数上也会停滞不前。不要说教育生活，就是日常生活都难得有尊严。关于自己的读书个性说了很多，现在该说正题，我的读后感了。感受之一作为教师，应该多读书，读各种各类的书，尤其是文学名著更要捧读不辍。感受之二教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。时时向学生学习，学生的心灵纯洁可爱，在这里，我之所以用也这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识，而读到这里的时候就和他产生了共鸣。有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习纪律上的困难生，每次过后，我都后悔不迭，但

5、学生从来不跟我记仇，有时我真诚地向他们道歉，他们却说没事，老师，你都是为我好；反之，我们老师却常常用有色眼镜看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀！尤其是我教的小学生，细细想来，他们个个都是那样可爱；有时候老师对学生好一点，那孩子必然感激涕零，其实那都是作为一名老师的分内之事啊！今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长；爱学生，才能细心指导学生，效果也更好！还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。