虞娜考核不一样的乐队.doc

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1、不一样的乐队　　活动目标：　　1、幼儿通过打击各种生活用品，懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。　　2、学习动作表示节奏乐中的休止，培养幼儿对节奏的感受力和表现力。　　活动准备：塑料碗5只，瓷碗5只，不锈碗5只，节奏条3条。黑板　　活动过程：　　一、导入　　师：小朋友们，今天我们班来了一位新朋友，想知道他们是谁吗?闭上眼睛，听一听?(分别敲击不同材质的碗)猜一猜。　　师：敲击碗的节奏型×○

2、×○

3、×○×○

4、×---

5、

6、　　你听你听谁在唱歌呀　　我听我听小碗在唱歌　　师：今天的新朋友，它们发出的声音一样吗?(不一样)为什么?　　小结：不同材料

7、做成的东西敲击后发出了不同的声音，我们就请这三位朋友来唱歌。　　怎么唱，你们知道吗?二、教师出示节奏型请幼儿试着打击一遍1、出示第一张节奏型请幼儿尝试打节奏。先拍手打节奏在尝试用塑料碗打击。打完后把节奏型贴到相应的位置上。2、出示第二张节奏型请幼儿尝试打节奏。先拍手打节奏在尝试用瓷碗打击。打完后把节奏型贴到相应的位置上。在打击的过程中重点讲解空拍和延长音的打击方法。3、出示第三张节奏型请幼儿尝试打节奏。先拍手打节奏在尝试用不锈钢碗打击。打完后把节奏型贴到相应的位置上。　　4、师：打得不错，能把这四条节奏连起来吗?试一试。　　三、利用肢体语言，表现节奏　

8、　师：小朋友，请你们仔细看一下，老师是怎么打这个节奏的。我在哪些地方做了哪些动作?　　师表演，在休止的地方用单手拍肩表示。　　师：你们想用这样的方式试一试吗?(幼儿自由表演)　　　四、活动延伸　　师：想一想休止音的位置上还可以做哪些动作？