自主研修计划.doc

《自主研修计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自主研修工作计划（一）高度重视，鼓励全体参与，一人一任务我校结合中国教师研修网项目组设置“一师一优课”、“一技一人秀”、“一题一家谈”三项推荐任务，鼓励全校老师积极参与，要求各教师根据自身专业发展需求，每人至少选择一项完成。1.一师一优课（教学课例）：本任务鼓励全体参训教师参与，将引领性研修阶段的培训所学，应用到实际教学中，打磨生成应用信息技术进行学科教学的优秀课例。2.一技一人秀（技术微课）：本任务鼓励有技术特长的教师参与，将教学过程中教师常用的、急需的技术应用“难题”，如资源检索、课件制作、工具（软件、设备等）使用等，用微课的方式进行针对性讲解，形成一门或者几门

2、技术应用微课。3.一题一家谈（专题讲座）：本任务鼓励对信息技术与学科融合有一定研究心得的教师参与，将本学科（或本学科某一领域）信息技术应用的常用方法、常见问题、应用建议等进行系统讲解，形成专题讲座。（二）考核评价在自主研修阶段，各位老师，自行确定研修主题，制订研修计划，设计研修任务，开发提供区/校本课程（或网上选择相应的课程、工具、资源），组织开展混合研修活动，并自主安排考核评价,学员在研修网平台“各地自主研修任务”下提交最终成果，学校按要求评选优秀成果推荐至区县项目办进行评审。（三）成果展示自主研修阶段结束后，学校对各老师上报的优秀作品进行评审（一等奖占推荐作品总

3、数的20%，二等奖占推荐作品总数的40%，三等奖占推荐作品总数的40%），并对优秀作品进行点评，最终将获奖名单和一等奖成果打包发送至研修网项目组。另外，在自主研修过程中，学校将各类活动的文字、图片等相关资料，以简报、资源等形式上传上报，做到研修行动网络化，研修成果社区化。