科学探究教案.doc

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1、回归生活与自然——幼儿园优秀教育活动设计活动名称：纸绳力量大活动目标：1.通过实验激发幼儿对纸绳承重力的探究与学习；2.鼓励幼儿大胆尝试制作有力量的纸绳；3.让幼儿知道制造纸绳的材料是纸，纸是由树木制作而成，从而教育幼儿从小要节约用纸，点滴做起，保护环境，保护大自然；活动内容：制作力量大的纸绳，提起小水桶，探究其中的科学道理并衍生出培养幼儿从小节约用纸保护自然环境的行为习惯。活动形式：分组活动，每组5人，分为6小组。活动准备：1.纸巾人均5-8张；2.小篮子18个；3.装满水的水桶每组三个，1升，2.5升和5升水桶；4.播放视频：纸张的由来；活动过程：一、活动导入，激发

2、幼儿探究兴趣老师出示纸巾：“小朋友们看一看这是什么，你们平时都用它干什么呢？”教师总结：“这是纸巾，我们小朋友平时用它擦手，擦嘴巴的，它既柔软又轻薄，那么我们来想象一下它还有什么其它用处呢？”二、探究实验，自己动手操作1.教师引导：小朋友们我们来尝试一下如果把纸巾搓成一条小绳子，那么它可以干什么呢，看看你们周围老师为你们提供的材料，有小水桶，小篮子，开动你们的小脑筋。2.根据老师的引导小朋友纷纷尝试用小绳子提起周围的小篮子和1升小水桶（有尝试成功的也有失败的）；3.小组成员自己探究成功与失败的绳子有什么不一样，每组派一名代表上台与全班同学分享探讨结果；三、找出问题症结1

3、.老师各取一个成功和没有成功的纸绳，请小朋友上台去撕一下，发现拧的紧的纸绳不容易往下撕开而且都能提起小篮子，拧的松的纸绳一撕就开了并且不能提起小篮子。2.教师小结：拧的紧的纸绳可以使纸紧紧的缠绕在一起，使纸变成了大力士，本来薄薄的纸巾变成纸绳以后却可以提起四瓶饮料呢，真神奇呀！四、尝试更有难度的实验小组合作分别做出可以拎起2.5升和5升水桶的纸绳子，启发和引导孩子用多张纸巾拧成一股绳子，提起更重的水桶，从中感知“团结力量大”的含义，并使小朋友们感受合作的快乐和意义。活动延伸与扩展：1.播放视频《纸张的由来》；2.小朋友们都看到了纸张的由来，那么小朋友们说一说纸张是由什么

4、制作的？通过引导幼儿认知纸张的形成是需要砍伐树木牺牲自然环境而制作的，教导幼儿爱护大自然，节约用纸，保护自然生态环境。