秘密花园推荐课教案.doc

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1、教学内容《秘密花园》读书推荐课教案五年级上阅读备课人：姜红梅教学反思教学目标引导推荐先认识《秘密花园》一书中的主人公玛丽，并深入激发学生阅读《秘密花园》的兴趣。教学重点在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。一、引入话题，内容简介《秘密花园》，这是一本百年来畅销不衰的文学名著。故事主要讲一个名叫玛丽的任性刁蛮的小女孩，父母得了瘟疫去世，只好投奔她的姑父。在姑父的庄园中她发现了一座被闭锁的神秘的花园，后来她和她的小女佣、女佣的家人、孱弱乖戾的表兄柯林之间发生了一连串的故事。任性刁蛮的玛丽和孱弱乖戾的柯林都改变了自己，成为了健康阳光的少年。二、走

2、进作者：弗朗西丝·伯内特，1849年出生于英国曼彻斯特市，1865年随全家移民美国国纳西洲。伯内特从18岁开始就在杂志上发表小说。她的第一本畅销书是28岁时出版的《劳瑞家的那闺女》，取材于她幼年时在英国煤矿的生活经历。1886年她发表了小说《小少爷方特罗伊》，写一个美国小男孩成为英国伯爵继承人的故事。这本书让伯内特成为当时最流行、最富有作家之一。1909年的某一天，伯内特在纽约长岛布置自家花园的时候，突发灵感，构思出《秘密花园》。这本小说出版于1911年，在她的两个祖国——英国和美国都非常畅销，是伯内特最著名、最成功的作品。三、走进人物、激发兴趣：《秘密花园》是一本神奇的、充满魔力的书

3、，是一本让人爱不释手的经典著作，这本小说中，塑造了很多个生动鲜活的人物，其中有一个比较特殊，我认为这个人物就是大自然的使者、大自然的化身，他就是迪肯，他热爱大自然，能听的懂动物、植物的语言，会吹出美妙的笛声等。玛丽从一个脾气暴躁的孩子变成了一个温柔的女孩。科林原来只能躺在床上发脾气，现在他却很健康地生活着；科林很有勇气，原来的他瘦的皮包骨头，还以为自己活不长了，但是最后他却勇敢的站了起来。原来的玛丽和科林总是苦着脸，但一走进秘密花园就忍不住高声谈笑，性格也变的开朗了。这都是为什么呢？四、回忆读书方法，走进书目1、拿到一本书，你打算怎样去读？学生交流。2、走进《秘密花园》