漂亮的小钟表(2).doc

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1、创创新教案设计学科美术年级二年级教者王玥课题漂亮的小钟表课时2课时教学培养目标知识培养目标：通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型的特点。提高审美能力。能力培养目标：通过对不同钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。情感培养目标：培养学生的审美感受能力和对生活的热爱。创新素质培养目标：通过学习引导学生利用自己设计的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的总和。把握教材教学重点：不同种类钟表的特点及其设计制作方法。教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。教材拓展点：灵活的掌握对造型、色彩的运用，培养学生的动手能力。信息技术整合信息技术整合点：运用多媒体

2、课件展示小闹钟的种类、组件，欣赏各种不同形状的闹钟。课堂教学模式与策略课堂教学策略：欣赏、探究、制作课堂教学模式：作品欣赏——合作探究——小组讨论——自由创作课堂教学准备：课本、图片、各种形状钟表教学过程设计意图一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课：引导学生欣赏师生课前准备的钟表实物。出示课题：漂亮的小钟表1、提问：你知道有哪些不同种类的钟表吗？引导学生分析课本6野种的图片。2、提问：教材6页、7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的？3、提问：人们为什么这样来设计表盘？提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗？怎

3、样设计？4、布置作业，教师巡视辅导。四、课后小结：你喜欢钟表吗？为什么？五、课后拓展：布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表。了解钟表的外形特点，了解钟表文化了解不同的钟表的个性特点培养审美能力。培养学生的时间观念。教学后记第二课时一、组织教学：二、讲授新课：1、教师根据这几位同学介绍，引导学生了解如何巧妙的运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。2、教师讲解制作步骤：3、作品展示：4、布置作业，讲要求，学生绘画。三、课堂小结：培养学生的合作意识、创新意识和设计能力。漂亮的小钟表教学后记