民间美术-图腾.docx

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1、民间美术——图腾艺术授课时间：星期三第七节一、教学目标1、知识与技能：了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。2、过程与方法，通过教学生动笔填色绘画，使学生初步认识图腾艺术的造型形式与色彩魅力，进一步理解民间图腾艺术。3、情感态度与价值观：使学生在课堂中轻松学习民间图腾艺术常识，提高民间艺术意识，从而达到热爱祖国，热爱文明和热爱民间艺术的目的。二、本课内容本课的教学内容分四大问题层层递进。通过介绍图腾艺术的概念及特征，了解民间美术与民俗的关系并且学习民间美术的色彩搭配。三、教学重难点重点：让学生了解中国民间美术——图腾与民俗的关系以及

2、民间美术的色彩搭配。难点：图腾艺术的概念以及它在原始宗教中是如何体现出来的。四、教具多媒体，PPT课件，毛笔，图纸，水粉颜料五、知识点讲解与归纳民间艺术的种类：剪纸、刺绣、年画、玩具、民间雕塑等民间艺术的概念：是广大农村人民为满足自身生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。图腾艺术的概念：就是由图腾关念衍生的种种文化现象，也就是原始时代的人们把图腾当做亲属，祖先或保护神之后，为了表示自己对图腾的崇敬而创造的各种文化现象。图腾文化是人类历史上最古老，最奇特的文化现象之一，图腾文化的核心是图腾观念，图腾观念激发了原始人的想象力和创造力，逐步滋生了图腾

3、艺术、图腾名称、图腾标志、图腾圣地、图腾神话等等，从而形成了独具一格，绚丽多彩的图腾文化。六、课堂练习：（同学们选取以下三幅作品中其中一幅填色完成，从中体会作画的乐趣）（一）色彩搭配的基本要点:三原色：红色、黄色、蓝色间色：由两种原色调配合而成的颜色，又叫二次色。红+黄=橙黄+蓝=绿绿+蓝=青红+蓝=紫橙色（黄色）、绿色（青色）、紫色为三中间色。三原色与三间色为标准色。复色：由三种原色按不同比例调配而成，或者间色与间色调配而成，也叫三次色，再间色最基本的互补色：红--绿、黄--紫、蓝--橙（二）作画步骤及注意事项：1、同学们先在脑海中对图片勾出一个基本的效果图，做到

4、“胸有成竹”。2、调色(多使用对比色原色以及间色)。3、精心描绘（注意颜色尽量避免涂在图形轮廓以外）。4、色彩形体整体调整（画的色彩不够的进行补充完成）。5、作品完成后学生自评，教师点评总结。6、自己准备擦笔的纸，吸水性较强的（卫生纸），洗完毛笔后将笔上的水吸干，废纸用完以后扔进垃圾桶，保持教室良好的卫生环境。作业（一）：作业（二）：作业（三）：七、作业讲评与总结1、从构图和色彩搭配等方面进行讲评。2、民间美术种类繁多，本课仅侧重于其中一种——图腾艺术，旨在提高同学们的兴趣。希望同学们课后积极收集更多民间美术作品其他种类的资料并进行学习了解。