我们应如何指导学生读书.doc

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1、我们应如何指导学生读书黄文娟书是人类进步的阶梯，人们长智长慧的钥匙，它开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉，引导人们从狭小的生活圈子走向无限广阔的世界。因此，多读书、读好书，是我们走向世界、创造未来的重要基石学校是知识的殿堂，读书的地方，应该肩负起培养学生成为读书人、文化人的重要职责。但是培养学生爱读书、会读书，决不是简单地让学生多读书、多看书，根本的是要培养学生读书的兴趣，掌握读书的方法,在读书中提高素质，发展能力；也不是简单地在语文教学之外搞一些读书活动，而是要与语文教学有机结合起来，因此，有许多问题值得研究和探索。这里我谈一

2、点建议。1、帮助学生选择恰当的读书内容。选择恰当的读书内容，首先要符合学生身心特点和认知基础，选择学生能够产生兴趣的书，能够自己读懂的书，切忌成人化倾向，迫使学生读书过深过难的书。2、留给学生课外读书的时间和空间。培养学生爱读书、会读书，一个十分重要的问题是要给学生充分的读书时间和空间，使学生有时间读书，有地方读书。给学生以自主读书、读课外书的时间和空间，采用灵活多样的教学方法和教学手段，组织学生开展有意义的、高效率的学习活动，帮助学生尽可能在课堂上完成预期的学习任务，达成预期的学习目标。要彻底改变那种反复训练、机械训练、题海战术的

3、局面，根据课堂教学情况，精心设计、选择课后作业，努力减少课后作业的数量，提高课后作业的质量，使学生有较多的课余时间去读自己感兴趣的书。同时，要布置相应的读书任务，提出相应的读书要求，促使学生能够利用一些课余时间去读书。3、指导学生科学的读书方法。让学生多读课外书，不能放手不管，而是要指导学生读有意义的书，以好的方法去读书，使学生在读书中有所收益，有大的收益。在平时着重指导学生注意三点，一是“不动笔墨不读书”，把阅读与动手动笔结合起来。在读书时勤动笔，圈点勾画精彩语句，摘抄优美句段等。二是“不动脑筋不读书”，把读书与思考问题结合起来。

4、孔子云：“学而不思则罔”。读书不能只是读书，在读书时要多动脑，能够从书籍文章中发现一些问题，联系实际思考一些问题，从读书中得到一些启示，生成一些自己的见解，在读书后能够写出一些心得体会。三是联系现实生活去读书。脱离现实生活的死读书、读死书，不仅不可能有什么收益，反而会使思想僵化。因此，必须注意联系历史背景、现实生活、人生道路来读书和思考。4、指导学生把读书与语文学习结合起来。语文既是一门语言文字工具学科，又是一门充满思想、充满人文精神、充满人类智慧的学科，把课外读书与语文学习有机结合起来，既能充分发挥语文学科工具性的作用，帮助学生会

5、读书，又能使语文教学增强生机和活力。其次，在方法上，我们指导学生将课外读书与语文教学中的听、说、读、写结合起来。使读书不仅是读书，不仅是增长一些知识，而且能够锻炼听、说、读、写、想的能力。5．组织学生开展形式多样的读书活动。为激发学生的读书兴趣，指导学生改进读书方法，还必须组织开展多种形式的读书活动，以充分展示学生才华，唤起学生读书的热情。如举办读书汇报交流会，要求学生介绍一学期来所读的书，畅谈从中得到的收获和体会。这不仅有利于巩固、提高读书效果，培养学生良好思维习惯和读写能力，还益于相互启迪，收到“奇文共欣赏”、“得失寸心知”的良

6、效。在目前学业负担仍比较繁重的情况下，如何有效地培养学生爱读书、会读书，使学生逐步成为一个读书人、文化人，还有许多问题值得研究，还有许多工作要做。