我的舞台导学案.doc

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1、《我的舞台》导学案学习目标：　　1、我要读记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。　　2、我能用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3、我要感受戏剧表演艺术的神奇魅力学习重点：　　体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力。学习难点：　　感受戏剧表演的神奇魅力课时安排：一课时学习过程：一、 导入新课：《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们神秘的微笑，这就是艺术的魅力

2、。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。二、初读课文，扫清障碍21、这是一篇略读课文，我通过略读提示知道这节课学习的要求，并用题号标出。2、自读课文，我能读准字音，读通句子，把课文读正确流利。三．再读课文，整体感知。1、课文按照时间的顺序，写了“我”不同时期的舞台分别在，，， ，。2、文章的中心句是 。三、重点研读，感悟情感　　1、“舞台对我有着神奇的吸引力”，我是从哪些语句体会到这一点的，我要把它圈画出来，读一读，说说自己的体会。2、正是因为“舞台对我有着神奇的吸引力”，所以我才向往登台表演。俗话说“台上一分钟，

3、台下十年功”，课文中哪些语句是写“我”刻苦练功的？找出来读一读。    3、通过读，我明白了：“我”的成功有家庭的熏陶，更有“我”  ，这些经历，影响了我的一生，所以课文结尾写道 。四、拓展延伸通过学习这篇课文，我以后在学习和生活中要这样做做：                                                                          2