小学音乐的情智课堂的营造.doc

《小学音乐的情智课堂的营造.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、窗体顶端小学音乐的情智课堂的营造关注音乐人才培养的很多文章呼吁:时代与社会需要一种新的音乐人才,他们应该有着敦厚的人文底蕴,良好的艺术修养,精湛的专业技能和健全的人格。但如何培养这种音乐人才呢?笔者认为应该为小学生创设一个良好的情智课堂。这种情智课堂不需要华丽的教学手段,只需要务实的教学策略。那么,究竟如何在小学音乐教学中打造一个情智课堂呢?下面,我谈谈自己的几点看法。一、组织多元化的音乐专题学习加德纳认为“智能是在实际生活中解决所面临的实际问题的能力、提出并解决新问题的能力、对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力。”这种能力实际上

2、是多种智能的组合。而组织多元的音乐专题活动过程中,是对学生各种智能的综合利用和全面培养。窗体底端