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时间:2020-04-13
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1、器乐教学中需要注意的问题 在学校音乐教学中上好器乐课,有下列两点需要注意 1.器乐教学是整个中小学音乐教学的一部分,不能与教学大纲规定的其他任务相对立,应该看到它与歌唱、乐理、欣赏等项的教学目的是一致的,而且是相辅相成的。如果搞了器乐教学而废弃了歌唱等内容,是不对的。反之,认为在中小学只有通过歌唱才能学习音乐也是片面的。在班级中常有个别学生嗓子沙哑,唱歌走调,“五音不全”以致对学习音乐丧失信心,但通过器乐教学的路子也能把他领进音乐的大门。由于音乐课每周不过一、二节,因此在时间安排上往往不采用整节课进行器乐训练,而是每堂课安排一定时间训练,细水长流地进
2、行。 2.教学中也会出现与其他学科相似的情况,即有些学生接受力差,明显地跟不上大家的进度。对这些学生不能一味责备或在上课时请他靠边。对这些学生要多关心,这也是教师职业道德的反映。教师可以有意识地把他们座位安排在学习好的同学旁边,让他们能更多地听到、看到正确的演奏。课后还可采用一帮一的办法,由学生互教、互学,或由老师给予个别辅导。但这些课后补课活动不能太多,否则会使学生产生自卑心理,甚至感到厌烦。重要的是树立他们的学习信心,提高他们的学习兴趣,调动其主观能动性,不能急于求成,搞一刀切,要相信他们在集体的帮助和影响下也会得到进步的。 器乐教学是音乐教学中
3、不可缺少的组成部分,是我们全面推进素质教育的重要策略之一,作为音乐教育工作者应共同探索和研究,在中小学生音乐教学中,科学合理地积极开展器乐教学活动,拓展学生的音乐视野,提升学生的音乐素养,进而达到思想品德的熏陶、心灵的净化、性情的陶冶。
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