北京教案设计修改.docx

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1、辽海版品德与社会五年级第二单元《守卫之都——北京》教学设计教学目标：（一）知识与能力：1、知道北京是我国的首都，是我国政治，文化，交通，经济的中心城市，在我国有着重要的位置。2、了解北京的新变化，通过奥运给北京带来的翻天覆地变化，认识新北京。（二）情感与态度：培养学生讲文明，守规则的良好习惯，从小树立热爱祖国，保卫祖国的豪情壮志。（三）过程与方法：1、运用贴近生活的提问，让学生图文并茂的介绍自己游览北京的亲身经历，对相关的问题教师借助学生搜集的以及已有的资料，解决学生的问题。采用相关的录像，图片资料，直观新颖的让学生认识北京，通过新

2、旧对比了解北京的巨大变化。2、运用说一说、看一看、演一演、议一议去了解北京在我国的重要位置以及新北京、新奥运给我国带来的巨大变化，使学生感受祖国的强大，树立热爱祖国的豪情壮志。教学重点：1、了解并能在地图上指出北京的地理位置，会利用北京导游图模拟游览。2、能口头表达有关北京政治，经济，文化，交通等方面的变化，了解奥运给北京带来的巨大变化。教学难点：知道北京是政治，经济，文化，交通的中心城市。教学过程：一、以旧引新、导入新课导言：1、（出示中国地图）上节课我们跟随老师一同了解了北京的历史，你还记得历史上有哪三个朝代在北京建都吗？2、都

3、有哪些同学去过北京？你在那里留影了吗？你都在哪留影了？为什么选择在这里照相？二、直观图片，新旧对比（出示人民大会堂，天安门的照片）你对这些了解吗？今天的北京人在生活上有哪些变化呢？这些无不体现了北京是我国的文化中心城市。你是怎样去北京的呢？今天我们选择去北京的方式已经越来越多了，前不久在铁路上还出现了动车组，这使我们的出行更加方便，快捷。以前北京的交通是不是这样发达呢？我们一起来看看你对这些了解吗？今天的北京人在生活上有哪些变化呢？这些无不体现了北京是我国的文化中心城市。你是怎样去北京的呢？今天我们选择去北京的方式已经越来越多了，前

4、不久在铁路上还出现了动车组，这使我们的出行更加方便，快捷。以前北京的交通是不是这样发达呢？我们一起来看看（出示北京新旧交通地图）今天的北京不但在市内的交通发达，通往世界各地的铁路，航空线路也是四能八达，今天的人们常说条条大路通北京。三、开拓视野，升华感受从人民的生活水平上我们就可以看出，改革开放政策的实施，使我们的生活从各方面都有着巨大的变化，渐渐地使全国人民都富裕起来了。我想未来的北京还会朝着更高，更好的方向向前迈进。尤其是2008年的北京，还将成为世界瞩目的焦点。你知道是为什么吗？我们盼望已久的第29届奥林匹克运动会即将在北京举

5、行，到时的北京不但是一个守卫之都，还将成为一个开放之都来迎接世界各国的朋友。今天的北京为奥运的到来都做着各方面的准备，奥运给北京带来了哪些变化？　　现在的北京有哪些变化，我们一起看看（播放录像）这样一个美丽的城市你想去吗？奥运会开幕布正好是我们放暑假的时候，我想一定有许多同学都借此机会去北京看看，如果你到了北京，最想到哪去看看呢？四、汇报展示，畅谈收获我们有对这些地方有了解的同学吗？我们现在一起来满足一下他的愿望好吗？以小组为单位，选择其中一个同学提出的愿望组成一个导游团，请你先带领大家到那里去一睹为快，满足一下我们同学的愿望，好吗

6、？五、课后延伸、知识延续今天的北京之行就要结束了，也是我们这一单元走过的六大古都的最后一站。回顾前几节课（出示地图）我们先后来到了西安，洛阳，开封，南京，杭州，了解这里的历史，领略了这里美丽的风光。在我国像这样美丽的地方还有许多。你还对我国的哪个城市感兴趣？回去以后选择一个你喜欢的城市对它进行一次实地的或是借助因特网做一次模拟的探访，下节课把你的收获与大家共同分享，带大家到你喜欢的城市去看看，好吗？