台前县后方乡中心学校自主性研修阶段实施方案.doc

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1、台前县后方乡中心学校自主性研修阶段实施方案为保障培训质量和培训效果，促使学员增强学习的积极性与主动性，根据台前县项目办要求和项目培训目标，联系我乡学员实际，特制定培训实施方案。（一）、研修时间2015年3月2日——2015年4月30日（二）考评原则1.自我考评与他人考评相结合既要通过教师考评、学员互评促进学员学习的积极性，也要强调学员的主体意识和自我监督意识，促进学员的自觉性。2.过程考评与终结考评相结合既要考评学员网上课程学习情况、研修活动的参与情况，也要考评每门课程学完之后，作业及主题研修成果等完成情况。3.合格考评与激励考评相结合既要依据考评标准进行基本

2、考评，也要依据评优标准对表现优秀的参训学员给予适当奖励。4.定量考评与定性考评相结合既要考评作业、研修日志、学习总结和创新成果按要求完成的数量情况，又要考评其质量情况，根据质量情况进行能否推优。（三）研修任务本阶段设置1个任务，要求学员完成。学习课程：在“课程”的“选课中心”，勾选自己想学习的必修课程和选修课程。学习时间不少于450分钟。参加活动：选择参加一项“学校活动”、“区域活动”或“项目组活动。完成作业：完成1份作业。作业互评：评价系统推送的5篇作业。参加答疑：参与本阶段答疑。（四）、研修主题阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性（五）考核标准序号评价内容

3、评价标准分值1课程学习本次培训分必修课门课程和选修课程若该门课程最终学习时间大于或等于240分钟2作业完成两篇作业3论坛研讨与参与活动发表3篇主题帖，发表4篇回复贴；参与2个活动4研修日志与学习总结提交3篇研修日志特色与创围绕“自主性研修阶段”这一核心目标，本项目在主题、课程、过程设计等方面有四项创新之处：