写板报稿(习作训练).doc

《写板报稿(习作训练).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、写板报稿（习作训练）教学目标：　　　1、懂得板报稿的种类、组成及写作格式。　　　2、收集校园内的好人好事，不良倾向，发表自己的意见。教学重难点：　　　　懂得板报稿的种类、验成及写作格式，并能对校园内发生的事发表自己的意见。　　教学过程：　　一、教学目标：　　　1、懂得板报稿的种类、组成及写作格式。　　　2、收集校园内的好人好事，不良倾向，发表自己的意见。教学重难点：　　　　懂得板报稿的种类、验成及写作格式，并能对校园内发生的事发表自己的意见。教学过程：　　一、导入：1、同学们，我们天天都在学校里读书，学习，应该说校园里发生的事我们是再熟悉不过了。今天这节课，我们就

2、来学习怎样把校园里发生的事记在板报稿上。那么记在板报稿上与我们以前写的作文有什么不一样的地方呢？下面我们就来学习板书：板报稿2、了解什么是板报稿（要报道学校或班级发生的事，可以是批评的、表扬的，报道新闻的，也可以是对学校生活学习提出建议或要求。）二、明确习作要求与方法1、读习作要求，说说这次要求的要点是什么？2、自学学习提示，要求：　1）板报稿可以写哪些内容？　　　2）板报稿的种类有哪些？　　　　3）板报稿由几部分组成？　　　3、、讨论反馈：　　　1）可以表扬好人好事，可以批评不良倾向，可以发表自已的感想。　　2）种类有报道稿、表扬稿、评论稿。（重点区别一下这几类

3、的不同点）　　3）由标题和正文两部分组成。（结合这一单元的消息的知识说说对标题和正文的要求）　　　边讨论边板书：　　　标题（点出主要内容）　　　开头（概括全文）　　　报道稿——正文经过（事情过程和背景）　　　结尾（意义和看法）4、学习范文（1）、这则板报稿开头写什么？中间怎样写？结尾呢？（2）、板报稿的题目有什么特别？　　三、选择材料　　　1、给出可以选择的范围。　　　　　午间活动、学习方面、体育方面、管理方面等。　　　2、要求选择有意义的事件，能从中发现什么，或从中可以教育同学什么等。　　　3、讨论选择材料。　　四、试着口述，再次巩固报道稿的写法。　　　1、自由

4、口述　　　2、同桌一起讨论，互说。　　　3、请好、中、差的学生口述，并给出评讲。　　　4、教师讲评。　　　五、小结　　　1、说说这节课所学到的有关板报稿的知识。　　　2、根据这节课的学习，再次修改板报稿内容。　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学过程：　　一、学生写板报稿。　　二、教师指导　　三、学生修改，评议。　　四、抄写。　　　◆