三只熊的早餐.doc

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1、三只熊的早餐小一班刘茜活动目标：1、引导幼儿初步感知大、中、小的特点与不同（重点）2、通过配对游戏，引导幼儿进一步感知大中小的特点3、引导幼儿感知数量与大小是不同的概念（难点）活动准备：ppt活动过程：1、小朋友们，你们今早吃早餐了吗？（简述不吃早餐的危害）老师的好朋友棕熊一家也没有吃早餐，他们从老师这里知道了不吃早餐的危害，所以着急要去吃早餐，我们一起来看看他们都吃了什么好吗？2、出示PPT，你们看棕熊一家都有谁啊？（熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝）谁最大？（熊爸爸）谁最小（熊宝宝）那么谁是中间大小的那个（熊妈妈）我们来给他们起名字好不好，熊爸爸最大，我们就叫他大熊，熊宝宝

2、最小，我们就叫他小熊（孩子回答）熊妈妈是中间大小的那个，我们叫她中熊（孩子回答）3、说了这么久的话他们都饿了，你们觉得棕熊们喜欢吃什么？让我们一起来看看你们说的对不对4、小熊们选好了爱吃的早餐，可是该用什么样的碗呢？你们看这有三只碗，哪只最大？哪只最小？那么哪只是中间大小的那个呢？我们给这三只碗也起名字好不好？红色的碗最大，就叫大碗（孩子回答）黄色碗中间大小就叫中碗，蓝色碗最小就叫小碗。你们觉得这三只碗都是谁的呢？大碗是大熊的，中碗是中熊的，小碗是小熊的。（孩子回答）5、我们一起来看看你们说的对不对？出示PPT，你们太棒了，都说对了。6、那我们一起帮他们分配食物吧，你

3、们看这里有三罐蜂蜜，哪个最大？我们管它叫大蜂蜜，哪个是中间大小的那个？我们管它叫中蜂蜜，哪个最小？我们管它叫小蜂蜜。你们觉得谁吃大蜂蜜？谁吃中蜂蜜？谁吃小蜂蜜？我们来看看对不对，出示PPT，你们又说对了，真棒7、这里还有一些他们喜欢吃的玉米，哪只最大？我们叫大玉米，哪只是中间大小？我们叫中玉米，哪只最小，我们叫小玉米。那么我找小朋友来告诉我，这几根玉米都是谁的。（找两到三名幼儿回答）8、吃完了这些，棕熊一家觉得有些口渴，想吃点水果，我们来数一数这里有几只苹果。那么你们觉得棕熊一家要想吃掉这些苹果谁吃的最多？谁吃的最小？那我们给吃的最小的小熊吃几个苹果？给吃的最多的大熊

4、吃几只？那么剩下的两只就给熊妈妈。9、棕熊一家吃了这么多还是觉得有一些没吃饱，我们看一看，他们还有什么好吃的吧。这里有三只小箱子，里面放了好吃的东西，你们看上面标着里面东西的数量，分别是（2、3、6）你们猜是什么？我们来一起看一看，哦，原来是棕熊爱吃的鱼，几条大鱼？几条中鱼？几条小鱼？那么大鱼给谁吃？中熊给谁吃？小鱼给谁吃？10、吃了这么多棕熊一家终于吃饱了，他们要到外面去玩一会，我们一起去吧。