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时间:2020-04-13
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1、三只熊的早餐小一班刘茜活动目标:1、引导幼儿初步感知大、中、小的特点与不同(重点)2、通过配对游戏,引导幼儿进一步感知大中小的特点3、引导幼儿感知数量与大小是不同的概念(难点)活动准备:ppt活动过程:1、小朋友们,你们今早吃早餐了吗?(简述不吃早餐的危害)老师的好朋友棕熊一家也没有吃早餐,他们从老师这里知道了不吃早餐的危害,所以着急要去吃早餐,我们一起来看看他们都吃了什么好吗?2、出示PPT,你们看棕熊一家都有谁啊?(熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝)谁最大?(熊爸爸)谁最小(熊宝宝)那么谁是中间大小的那个(熊妈妈)我们来给他们起名字好不好,熊爸爸最大,我们就叫他大熊,熊宝宝
2、最小,我们就叫他小熊(孩子回答)熊妈妈是中间大小的那个,我们叫她中熊(孩子回答)3、说了这么久的话他们都饿了,你们觉得棕熊们喜欢吃什么?让我们一起来看看你们说的对不对4、小熊们选好了爱吃的早餐,可是该用什么样的碗呢?你们看这有三只碗,哪只最大?哪只最小?那么哪只是中间大小的那个呢?我们给这三只碗也起名字好不好?红色的碗最大,就叫大碗(孩子回答)黄色碗中间大小就叫中碗,蓝色碗最小就叫小碗。你们觉得这三只碗都是谁的呢?大碗是大熊的,中碗是中熊的,小碗是小熊的。(孩子回答)5、我们一起来看看你们说的对不对?出示PPT,你们太棒了,都说对了。6、那我们一起帮他们分配食物吧,你
3、们看这里有三罐蜂蜜,哪个最大?我们管它叫大蜂蜜,哪个是中间大小的那个?我们管它叫中蜂蜜,哪个最小?我们管它叫小蜂蜜。你们觉得谁吃大蜂蜜?谁吃中蜂蜜?谁吃小蜂蜜?我们来看看对不对,出示PPT,你们又说对了,真棒7、这里还有一些他们喜欢吃的玉米,哪只最大?我们叫大玉米,哪只是中间大小?我们叫中玉米,哪只最小,我们叫小玉米。那么我找小朋友来告诉我,这几根玉米都是谁的。(找两到三名幼儿回答)8、吃完了这些,棕熊一家觉得有些口渴,想吃点水果,我们来数一数这里有几只苹果。那么你们觉得棕熊一家要想吃掉这些苹果谁吃的最多?谁吃的最小?那我们给吃的最小的小熊吃几个苹果?给吃的最多的大熊
4、吃几只?那么剩下的两只就给熊妈妈。9、棕熊一家吃了这么多还是觉得有一些没吃饱,我们看一看,他们还有什么好吃的吧。这里有三只小箱子,里面放了好吃的东西,你们看上面标着里面东西的数量,分别是(2、3、6)你们猜是什么?我们来一起看一看,哦,原来是棕熊爱吃的鱼,几条大鱼?几条中鱼?几条小鱼?那么大鱼给谁吃?中熊给谁吃?小鱼给谁吃?10、吃了这么多棕熊一家终于吃饱了,他们要到外面去玩一会,我们一起去吧。
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