《生活用电常识》电子教案.doc

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1、第六节《生活用电常识》导学案郭延伟程锐生【知识目标】1.知道家庭电路的组成;2.知道火线和零线间电压的大小;3.知道测电笔的结构及原理;4.知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理;5.触电现场急救的措施。【过程方法】1.通过访问专题学习网站和互联网探究式学习生活用电知识;2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。【情感目标】1.通过本节课的学习,使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识;2.通过运用网络学习本节内容,进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。【学习重点】1.家用电器之间是如何连接的?2.试电笔的使用方法是什

2、么?用试电笔接触火线有没有可能发生危险?3.家用电器的金属外壳为什么要接地?4.两种触电方式的共同之处是什么?触电的急救措施有哪些?【教学方式】网络学习法,演示法、观察法、讨论法【教具与媒体】多媒体网络教室,电笔,两孔和三孔插座,两头,三头插头【学习过程】一、自主预习,尝试成功【预习目的】1.知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2.明确火线、零线,知道试电笔的构造,会用试电笔辨别火线和零线。3.了解触电类型和触电急救的简单方法。知识回顾:1.家庭电路的电压为V,对人体安全的电压为V。2.家庭电路中电流过大的原因是和。预习指导:3.

3、保险丝是用电阻率、低的铅锑合金做成的。指导一:家庭电路的组成:参照P54图8-6-1,了解家庭电路的组成。观察你们家中的电能表、总开关、保险盒的位置,电灯和各个用电器的连接方式,弄懂以下供电线路入户后先后连接电能表、总开关、保险盒(或保险装置)。思考下列问题:(1)为什么次序要是这样的?(2)开关和电灯是怎样连接的?(1)插座是怎样接到线路上的?(2)家庭电路中的各用电器是串联还是并联的?这样连接有什么好处?指导二:火线和零线1.阅读教材了解辨别火线和零线的方法。用试电笔试一试(阅读教材注意安全)。2.三脚插头和三孔插座观察家中哪些用电器的插头是三脚的?找一个三脚插头观察三个插

4、脚旁边标有什么字母?阅读教材P55了解分别是接什么的?并填写右图空白处。指导三:了解家庭电路的触电类型以及急救措施。二、小组合作,分享成功【课堂学习】一、家庭电路的组成:试一试交流与合作:用试电笔测试课桌边缘的两孔插座,辨别火线和零线。交流预习指导一的四个问题,明确原因。(传看白炽灯的内部构造)想一想:如果小明的房间有两盏灯和一个两孔插座,怎么连接符合用电常识呢?(图1)图1图2观察教师的演示:理解开关与电灯的连接方式!连接图2。二、三孔插座与三脚插头:小组交流所查阅的资料。介绍带保险丝的插座。三、触电类型:教师演示。归纳总结:家庭电路的铺设原则:火线零线并排走,火线接进保险盒

5、,再过开关进灯尾,零线直接进灯侧。【课堂练习】★1.在图3所示的几种使用测电笔的方法中,正确的是___。图3★2.某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯,你认为其中正确的是ABCD★★3.知道触电事故产生的原因,就可以预防触电事故的发生.请在图中画出人体触电时电流流经人体的路线.单线触电    双线触电火线火线第3题图零线零线地面地面4题图★★★4.小森家有两盏墙壁灯,由一个开关控制,其元件符号如图所示,试将其连按成电路图。★★★★5.某同学在学习家庭电路时,安装了两盏额定电压均为220V的完好的白炽灯(甲和乙)和两个插座,如图1所示,如果两个插座均未连入家用电器,将

6、电路中的开关全部闭合,保险丝未熔断,那么各用电器工作的情况是()A、甲、乙都正常工作B、只有乙正常工作5题图C、甲、乙都不正常工作D、只有甲正常工作三.达标反馈,直达中招【课堂反馈】1、家庭电路中,各用电器之间是__的,用电器与插座之间是___的。2、试电笔的作用是用___火线和零线的。3、家庭电路中的触电事故,都是人体直接或间接跟___线接触造成的。4、如果发生了触电事故,首先要做的是____,然后才能想办法对触电进行急救,或通知医务人员。5、下列做法中,符合安全用电规范的一项是:()A、用湿布擦灯头B、用铜丝代替保险丝C、把家用电器的金属外壳与大地相接D、把湿衣服晒在电线上

7、6、照明电路中的白炽灯泡忽亮忽暗或忽灭忽亮的原因中,不可能的是:()A、保险丝接触不牢B、灯座与接头处松动C、附近有电炉、电动机等影响D、所接灯泡的盏数在忽增忽减图1☆7、根据安全用电的常识,将图1的电灯和开关连进电路。☆☆8、如图2所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。图2火线零线开关插座地线9题图★★9、请用笔画线代替导线,在图所示的家庭电路中,正确接入带开关的灯泡和带保险丝的插座。★★★10、(07大连模拟)下图是新安装的照

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