教科版物理八年级上册知识点总结.docx

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1、教科版八年级物理上册知识点总结第一章机械运动一、长度的测量1、⑴国际单位制中,长度的主单位是米(m)。⑵常用单位有:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(um),纳米(nm)。69⑶换算关系:1km=1000m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1m=10μm;1m=10nm2、刻度尺的使用规则:A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的的刻度尺测

2、物体时,要从整刻度开始)D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。E、“读”:在精确测量时,要估读到分度值的下一位。F、“记”:测量结果由数字和单位组成。(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。3、长度测量结果由数值和单位组成,数值包括准确值和估读值二、时间的测量1、时间测量的工具是停表,国际单位制中,时间的主单位是秒(s)。2、常用的单位有:小时(h)、分(min)等。3、换算关系是:1h=60min1min=60s三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。2、减小方法:多次测量求平均值,用更精密的仪器,改进测量方法四、机械运动物理

3、学里把物体位置变化叫做机械运动,为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物,判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化,选择不同的参照物,结论可能不同。故运动和静止的相对的.五、速度1、比较物体运动快慢的方法:相同路程比较时间;相同时间比较路程。2、速度的分类:(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ:匀速直线运动:⑴定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。⑵定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。⑶物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量⑷计算公式:v=s/tss=vt变形t=v⑸单位:国际单位制中

4、m/s,运输中单位km/h,两单位中m/s单位大。1⑹换算:1m/s=3.6km/h。如:人步行速度约1.1m/s,它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中运动1.1mS⑺速度图象:从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系Ⅱ:变速运动:tA、定义:运动速度变化的运动叫变速运动。B、平均速度:=总路程/总时间(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)C、物理意义:表示变速运动的平均快慢3、常识:人步行1.1m/s,自行车5m/s,大型喷气客机900Km/h,客运火车140Km/h,光速3x108m/s,声速

5、340m/s六、测量平均速度:实验原理:v=s/t;用刻度尺测路程,用停表测时间注意事项:将斜面放的平一些,使小车运动速度不要太快,以方便测量时间;第二章声现象一、声音的产生和传播1、⑴声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动。⑵振动停止发声也停止,但是声音不一定停止。⑶固体、液体、气体振动均可发声;⑷发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音。2、⑴声音的传播需要介质,真空不能传声。⑵声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为0。⑶声音的速度与介质种类和温度有关;一般v固>v液>v气常识:登上月球的宇航员们即使

6、相距很近也要靠无线电话交谈,因为月球上没有空气,真空不能传声;“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声。例:运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时计时。若听到枪声再计时,则记录时间比实际跑的时间要晚,0.29S(当时空气15℃)3、声速的利用:超声测距,计算公式距离s=?vt.4、声音经头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失聪的人可以用这种方法听到声音。二、声音的三个特性:音调、响度和音色(彼此独立,互不相关)1、⑴音调:声音的高低。⑵音调跟发声体的振动频率有关系,频率越高音调越高;频率

7、越低音调越低。⑶物体在1s内振动的次数叫频率,物体振动越快,频率越高。⑷频率单位:赫兹(Hz),人的听觉范围:20Hz—20000Hz。低于20Hz的叫次声波,高于20000Hz的叫超声波。22、⑴响度:声音的大小。⑵响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。振幅越大响度越大。3、⑴音色:声音的品质特征;⑵由发声体的材料和结构决定。人们根据音色能辨别乐器或区分人。三、声的利用:1、声音可以传递信息(医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等)2、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生)

8、四、噪声的危害和控制1、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音;环保角度是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音;2、⑴人们用分贝(dB)做单位来划分声音等级;⑵为保

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