小学班级工作计划2016.doc

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1、★精品文档★小学班级工作计划20162015——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★2016学年度第一学期班主任工作计划五、工作措施6.做好安全检查工作,与家长时常联系5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一2015-2016学年上学期小学四年级班主任工作计划由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心因此后进生转化的工作,一定持之以恒这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心

2、,进而提高学习成绩由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心因此后进生转化的工作,一定持之以恒这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩1.重视养成教育,养成良好的学习习惯和生活习惯9、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的

3、朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据(5)、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心因此后进生转化的工作,一定持之以恒这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩5、加强与家长的联系  学校的工

4、作离不开家长的支持,要想得到家长的支持,首先应该掌握学生的各方面的情况,在细节方面下功夫,发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系,继而解决问题取得了家长的信任,那么有助于班主任开展各项工作四、具体工作安排3月:1、“学雷锋、树新风”主题教育活动2、庆祝“三八”妇女节3、植树节活动4、建立后进生转化档案5、写字教学月评4月:1、开展学生间“结对帮扶”活动2、校报、班报刊出3、羽毛球赛4、写字教学月评5月:1、期中教学质量测试、反馈2、四年级数学小博士评比3、四年级语文知识积累竞赛4、写字教学月评6月:1、教学质量抽测、反馈2、庆祝六

5、一儿童节3、校报、班报刊出4、写字教学月评2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★5、期末考试到教育,在活动中得到锻炼1、个人卫生:要求学生服装整齐,不穿拖鞋,手脸洁净,常剪指甲,每天随机检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生5、树立服务意识,提高后勤服务质量增强经费预算观念和节俭办学意识,合理使用教育经费,发挥经费的最大效益健全总务后勤和财务管理制度,强化内部监督,及时调控各项开支规范管理,提升师生及社会的满意度1.加强德育工作领导建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、班主任组

6、成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施细化安全环节,力求安全稳定确保使用在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的基础上,有计划有质量的添置教学设备2.召开德育工作研讨会;教学质量再上一个新台阶德育方面:深入开展以“文明礼仪、自主学习、阅读思考、勤于写作、强身健体、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴实”等为主要内容的“八大习惯”养成教育活动,引导学生学会动脑、学会生活、学会做人,建立家校互通、网络互动的德育工作新体系,创设“全员育人”氛围,深入开展诚信教育和“三爱”、“三节”主题教育活动及“好书大

7、家看”“好书大家评”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★系列活动择,要继续创造有利条件,促进教师专业成长1、明确常规教学要求,努力提高课堂教学效果学校一方面组织教师认真学习《XX市义务教育学校教学常规基本要求》,对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,另一方面加强教研组、备课组工作,每周活动一次,侧重理论、知识要点和课堂实践,做到方向明确、分工明确,有具体的活动安排,有详细的活动记录要求教师进一步学习新课程标准,把握学科教学要求、重点和难点,进一步明确备课要求,重视教学重点、难点的突破以及分层次作

8、业的设计一要继续做好“集体备课”,倡导“一课三磨”和“二次备课”,教师要认真分析教材内容与学生的实际接受能力,吃透所教内容在整个知识体系中的地位与前后知识的内在联系,根据学生现有的认知水平寻找“最近发展区”,并以此为教学

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