读书体会+侯晓敏+宁城县特殊教育学校+特殊教育《每个人心中都有一个风筝》.doc

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1、每个人心中都有一个风筝——《追风筝的人》读后感侯晓敏相信每个人都做过翱翔于蓝天的美梦，但仅仅停留在儿时遐想。我已经过了追梦的年龄，只能回忆……还记得小时候，看到家里的黑白电视上播放的风筝比赛，当时是多么的渴望也能拥有自己的风筝，放逐于蓝天之上。好动的我只能用废旧的塑料画配上自己用竹竿砍成的竹条来自己做，砍竹条时划破过手，烤竹条时烫过手，用针线缝制时针扎过手，但是都不能阻止我的追逐。多次制作和调试拴线的角度和位置，风筝飞起来了，飞了足足10多米高，看着伙伴们崇拜的眼神，那时的我是多么地自豪。我是个比较怀旧的人，所以去年寒假借阅图书的时候，

2、这本《追风筝的人》成为我本次读书工程活动的首选。甚至没看作者、没看简介，就把它拿到手。放假了，把书拿回家，晚上睡前才开始翻看，美国的作者、阿富汗的主人公，与教学工作没有丝毫的联系，我甚至想我能不能看得下去。但是，读书工程能把这本书列入100本书之一，肯定有他的不凡之处，带着好奇看下去。说实话，我到现在也没看完，向大家汇报的也只是个人的肤浅见解和通过浏览评论体会到的意境，敬请批评指正：这是一本令人震撼的小说，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格

3、中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎。当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与侮辱时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音，可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家

4、。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，2哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……。一场救赎再次开始。故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿

5、米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉的笑起来……　　最喜欢忠诚的哈桑那句：“为你，千千万万遍！”铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言。　　书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。作者胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，

6、将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。就在上周有一天下班回家的路上，路过一个卖风筝的小摊位，听到有人说，网上卖的《多啦A梦》图案样式的风筝比摊位上更便宜一些。我当时还在想，网上的风筝能放得起来吗？现在我知道了，他追逐的可能是放风筝的过程，他快乐就好！或许我们都是追风筝的人，我们的一生都是个追风筝的过程，每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，有沟壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的

7、人。我追！2