老师的言行对幼儿的影响.doc

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1、幼儿园老师在幼儿的心目中享有很高的地位，所以老师的言行都会对孩子带来一定的影响。昨天我到邻居家串门儿，一进门刚好赶上全家在吃饭，一阵寒暄过后，我就对他家上中班的薇薇说：“看你家薇薇多听话，自己吃饭啊。”薇薇没回应。平时这孩子话可多了，碰到他们在吃饭时，薇薇可不像现在这样听话。我又接着说：“是谁惹薇薇不高兴了，跟阿姨说说？”薇薇还是没抬头，只顾低头吃饭。微微妈妈急忙说：“薇薇，怎么不叫阿姨啊，幼儿园老师没教你要有礼貌吗？”薇薇一听到“老师”两个字，眼睛里立刻流露出一种光芒，好像要告诉我们：她的老师是最漂

2、亮、最有智慧、是世界上最棒的，理直气壮的说：“我们老师说了，吃饭的时候不能说话。”看到薇薇那认真的样子，我们都笑了。平时就经常听到微微妈妈在批评微微时说：“薇薇，再不听话，我告诉你老师去。”从上述例子看出：老师在孩子心目中的地位是相当高的。老师的一举一动在孩子的心目中，都会起到潜移默化的作用，由于幼儿的年龄小，心智尚处于发育阶段，很容易产生对榜样崇拜和模仿心态。所以，我认为，幼儿园老师要利用在孩子心目中的地位，抓住教育契机，随机教育。在班上要经常搞一些：在家要做个好孩子，比比谁最听某某的话等。同时，老

3、师还要注意自己的言行，以身作则，不断提高自身的综合素质，处处做幼儿的表率。一言一行为示范，一举一动皆榜样，无论什么时候都不能忘记一个老师的神圣职责。五岁的小宁是个活泼可爱的小姑娘，在家里整天叽叽喳喳吵个不停。小宁喜欢她的幼儿园老师，经常在父母面前提起老师。　　一天吃晚饭时，爸爸发现平日里吃饭也吵个不停的的小宁竟然竟然乖乖吃着饭，一句话也没说。爸爸问：“小宁今天怎么这么乖?”没有回应。爸爸又问：“谁惹小宁生气了?”小宁依旧低头吃饭。这时妈妈说话了：“爸爸问你话呢，老师没教你要有礼貌吗?”听到“老师”两个

4、字，小宁终于开口了：“老师说了，吃饭的时候不能乱说话!”