科举制度的创立.doc

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1、单元（单课）教学目标参考表单基本信息姓名李好丽性别女教龄17任教学科历史教材版本人教版单元名称7年级下册第一单元第四课<<科举制度的创立》作业要求用文字表述执教教材的某一单元或一节课的教学目标。教学目标根据本学科特点从不同维度撰写教学目标（可文字表述，也可用图表形式表达）。一、识记与理解记住科举制创立的时间和主要标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制度在隋唐时期的进步作用。二、能力与方法通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辨证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。三、情

2、感态度与价值观通过了解科举制考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一。认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。教学重难点