爱心铸就师魂.doc

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1、爱心铸就不朽师魂记碧流台寄宿制学校教师张亚会鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。这是天经地义、无可厚非的真理—爱是教育的基石，没有爱就没有教育。这始终是张老师工作的航标灯，正是在它的的指引下，才让她演绎了教育工作的无限精彩。在碧园这个和谐的大家庭中，她与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢。她不仅有爱岗敬业的思想和乐于

2、奉献的精神，还有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，努力掌握现代化教育手段。因为她深知：当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。在平时教学中，她一直很重视新知识的学习，将各科知识融会贯通，使得她在教学和管理中游刃有余。从教十几年中，她始终担任班主任工作。在孩子中间努力扮演好三种角色。一是孩子的慈母，处处关心他们，注意培养他们养成各种良好的习惯。二是做孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；三是做孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿

3、意向她敞开心扉，乐意与她交流心声。有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。当孩子不小心犯错时，她给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，她给予真心的安慰与鼓励，当孩子调皮好动时，她既给予真诚、严肃的批评，又送上和风细雨的叮咛。把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受到教育的真爱。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”因此，她总是乐观、积极地对待同事和学生，给大家的总是阳光、工作有热情的一面。在她的脸上，从来不会有忧伤和懈怠。她总会在教书

4、育人的进程中，认真学习优秀教师的教发及师德师风，并写下学习心得，及时进行反思改进，不断向优秀迈进。自从学习李镇西老师的先进事迹后，作为教师的她，觉得仍有许多欠缺和值得反思的工作需要在今后的育人历程中弥补和改进。同时再一次意识到：作为教师拥有爱心、童心、责任心的重要意义所在，应该用爱心铸就不朽师魂。因此在教育实践中，她努力做到了以下几点。一、尊重学生。苏霍姆林斯基也认为教师应该“像对待花瓣上颤动欲坠的露珠那样，小心呵护学生的心灵。”尊重学生的权利上。学习、生活、选择、自主的权利。应该学会“蹲下来与学生说话”，让他们感到自己的重

5、要与尊严。作为教师的她，能时时尊重学生，让学生会感受到浓郁的师爱，学生总能用良好的表现和优异的成绩加倍回报她。二、赏识学生。赏，即欣赏；识，即认识。赏识学生，就是要善于发现他们的“闪光点”，并进行及时的赞赏。学生是有差异的，作为教师的她，充分承认他们的差异，用欣赏的眼光去对待每一位学生，而不以一种模式，一个标尺去苛求学生。郭思乐教授的“站在太阳底下才能托起明天的太阳”已成为她教育进程中的座右铭。三、关爱学生，注意细微之处。“细微之处见真情”。如上课有的学生注意力不集中，她会给他们一个暗示、一个提醒的眼神‘做作业时，如果发现学

6、生皱眉、摇头，她会及时给予帮助；学生回答问题时，说话结巴、紧张，她会给其一个鼓励的眼神。……她不断用自已的爱，与学生产生心灵的碰撞，超越人的自然属性而达到完美的境界。她总是：先播下花的种子，再浇水锄草，特别要将那些长歪的小苗一棵棵扶正，因为她相信，在不久的将来，必将迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！四、拥有一颗宽容之心。每曾忆起自己儿时的顽皮，直面自己孩子的淘气，再想我们的学生犯错那是天经地义的。无需发火，更没必要采取一些过急行为，应该有的就是理解和宽容之心。回想她在对待班里的赵凯河自开学以来已经为班级减了三次分，看到他悔改的神情

7、和胆怯的样子，她没有埋怨他，只是正面说服教育，让他明白：没有规矩，不成方圆。知错就改，还是好学生。一段时间里，他表现特别乖，还在作文里感谢我对他的体谅和宽容，并决心做个遵规守纪的好孩子。她很感动，是宽容拉近了我们师生之间的距离，实现了“亲其师，信其道”的真谛。五、平等公正地对待每一个学生，做学生的良师益友。尊重理解学生的个体差异，用素质教育的眼光去赏识每个孩子。分层管理，鼓励教育孩子，学习中只要尽力，便问心无愧。拥有自信，就会精彩无限。让每个孩子都能享受到属于他自己成长中成功的喜悦，为童年时光增添更多的光彩和美好回忆。一分耕

8、耘，一分收获。她所带的班集体中，孩子们总能团结协作、努力进取，懂得感恩、学会做人。多年来，没出现过安全事故，也没因为教育不得法而受家长的指责。因此班集体的各项表现不仅令家长满意，也深受各级领导的好评。2010年她们班被评为市级优秀班级体。还有两名学生分别被评为旗级优秀学生干部和三好学生。多