教研活动开展的总结.doc

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1、教研活动的总结万代好乐群幼儿园黄蓉蓉随着市场竞争的日趋激烈，幼儿园的竞争越来越表现在质量的竞争上。当幼儿园的楼房、设备等硬件条件得到基本的保障后，家长和社会更加关心的便是幼儿园的教育教学，提高办园质量将是核心又核心的问题。为此我园于3月19日至3月20日开展了为期两天的全园公开课教研活动。通过此次活动有力地促进教师队伍整体素质的提升，提高幼儿园的整体教学质量。一、加强学习， 进一步提升教育理念 此次丰富多彩的教研学习活动开展，采用集体教师备课准备的形式，共同理解细读教材，每个教师展示个人对教材的不同设计与理解，思想与智慧的火花碰撞，展示个人的不同风采。另外我们还通过

2、案例进行分析，如艺术领域的“音乐：老母鸡”，这节歌唱活动对于如何让幼儿记忆歌词环节，教师们提出了不同的设计方法，以问题的形式进行展示，然后，大家一起研讨，哪种方法可以使得教育方案更完整。每一节教研活动中的好课好比珍珠，我想如果珍珠中参了一两粒劣珠，胡乱穿起，那这串项链的质地绝对是大打折扣了，所以我们要摸清每一颗珍珠的质地，要有自己的眼光与思考。通过全园教研活动的开展，教师们明确只有提高自己专业水平，才能适应现代幼儿教育的发展。 二、 活动设计以幼儿为主体，教师为主导由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性。此次的全园教研活动中，教师的主动参与性较好，教学活动过程

3、设计能考虑孩子的需要，比如：“英语：复习第一单元” 、科学领域的“制作泡泡水”、语言领域的“山米的小毛毯”等，整个活动充分体现了新理念，活动以幼儿为主体，教师为主导，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高，充分打开了幼儿的思维，让课堂活起来。让幼儿在游戏中学习，学的轻松，学的快乐。  三、加强反思学习 ，提升教师专业素质水平 在此次的活动结束后，我们有专门的教师研讨评课活动，每人根据自己的教材内容进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。集体商讨存在的问题，寻找解决问题的方法。比如：教育活动中艺术领域“音乐：老母鸡”中，这节课堂该使用何种方法让幼儿更好的掌握音乐的旋律？如何

4、让幼儿更轻松的记忆歌词？通过这些问题，让教师们各抒己见，发表不同的见解，互相交流分享，不断地反思学习，总结提炼，研讨评课活动，给教师带来了许多的反思经验，提升教师专业素质水平。总而言之，一切为促进每位在园幼儿身心健康和谐发展。