如何培养学生的写字姿势？.doc

《如何培养学生的写字姿势？.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何培养学生的写字姿势？一、发挥教师的主导作用。低级学生的可塑性很强，模仿能力很强，向师性也很强。教师在教学中的一言一行，都是他们模仿的榜样。因此，要培养和训练学生正确的读写姿势，教师本身就应该具有正确的读写姿势和良好的学习惯。所以，我们注重加强教师有读写基本功的训练，把此项内容作为学科基本功的内容进行学习和考核。二、发挥学生的主体作用。要培养学生良好的学习习惯，并不是一件容易的事，因为一直以来，从幼儿园，到学前班，到上小学，无论是老师，或是学生家长，都只重视写字的质量，数量，而对习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，偏偏忽略了，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至

2、影响到学生的骨骼发育和用眼卫生。刚开学时，我们做了一次摸底调查，发现在一、二年级中，握姿、坐姿不正确的有些班竞超过了半数。如何培养正确的姿势，纠正不良的习惯呢？针对所存在的问题，我们采取了以下措施：1、充分发挥课本上的图片的作用“习惯篇”用直观又形象的特写图片，向学生作了正确的图上的正确的读写姿势，很容易在学生脑海下深刻的印象，这样，就非常有利于学生的模仿、规范。因此，在写字教学中，我们充分发挥课上图片的作用，要求老师严格图片上的要求讲解、示范，并以此来训练学生，规范学生。2、传授知识与掌握基本的书写技能相结合写字最大的难度是握笔的姿势。因此，我们的写字教学重视对学生写字姿势的指导，

3、注重引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。我们坚决做到“练字先练姿势”。3、培养正确的读写姿势要有“三心”学生良好的学习习惯的养成，绝非一日之功，而需要反复练习和实践。学生的领悟能力有高有低，掌握书写技能的速度有快有慢，因此，即使老师的讲解，示范很到位，但还会有学生掌握不好，或者出现反复，因此，在培养学生正确的读写姿势的训练时，老师要的“三心”，即爱心，耐心、恒心，做到反复抓，抓反复，持之以恒。