奥尔夫音乐：小青蛙找老婆.doc

《奥尔夫音乐：小青蛙找老婆.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、音乐活动《小青蛙找老婆》目标：1、帮助幼儿熟悉歌曲旋律并学唱歌曲中的动物对话，同时明白同类动物相配的道理。2、尝试利用拍打身体的方式进行固定节拍的练习，培养幼儿的节奏感。3、鼓励幼儿积极参加音乐活动，能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。活动准备：  1、课件2、乌龟、公鸡、青蛙图。         3、图片活动过程：一、去郊游。（根据音乐有节奏的踏步和拍打身体部位的律动）1、来到了池塘边。听，有谁在叫啊？（青蛙）2、青蛙看上去怎么样啊（伤心、难过）3、伤心难过的青蛙拿着花想去干什么呢？（幼儿大胆说说自己的想法，引出小青蛙娶老婆、二、青蛙找老婆的过程。（了解歌曲内

2、容，学习歌曲中的对话。）1、青蛙到底想干嘛，我们来听一听他唱的。（播放歌曲第一段）2、青蛙会找谁做老婆呢？（幼儿自由发挥想象）3、青蛙找到了谁？青蛙认识它吗？乌龟愿意做它的老婆吗？乌龟怎么说的？我们一起来听一听？我们也来学一学好吗？（引出乌龟之后，让幼儿自由讨论乌龟和青蛙之间的对话，乌龟愿意嫁给青蛙吗？并逐渐引到歌词上来。）（第二次、第三次由于歌词差不多，很容易引起幼儿的疲惫，所以需要用不同的方式来引导，同时加入青蛙先生在找老婆的过程中的情绪体验，开始一直找不到，心情很低落的唱，后来精神抖擞的找终于找到了老婆，这些细节的处理重点是让情节的发展显得自然真实，从而让幼

3、儿在学习反复的相同内容时依旧保持兴趣。） 复习歌曲：青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上发生的事告诉青蛙小姐好吗？（这一环节既起到了完整欣赏歌曲的作用，也让情节显得不突兀）三、动物们欢庆青蛙找到老婆。（肢体节奏配乐）1、寻找身体乐器演奏教师引导幼儿讨论用身体的一种动作来表示每种动物，注意动作的节拍。2、配乐演唱歌曲并做相应的动作，教师利用图谱引导幼儿表演。（这个环节是复习歌曲，考虑到孩子在椅子上已经坐了一会了，再加上又是复习，所以加入了帮动物创编最合适的动作，边做动作边唱歌，能再次调动幼儿的积极性。）四、举行婚礼（简单创编的歌曲复习）哇，青蛙先生找到老婆了，

4、我们帮他们办个中西结合的美妙婚礼吧！（随着婚礼进行曲的奏响，走来了多个新娘。）幼儿分两组，一组表演青蛙先生，一组表演新娘（根据红盖头出现的不同动物演唱不同的回答，有前面已经熟练了歌曲，所以不需要语言，直接加入演唱中就可以。）五、 结束部分师：青蛙先生找到了它的青蛙新娘了，我们一起去喝他们的喜酒吧。