三数《认识东南西北》导学案.doc

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1、第一单元“位置与方向”第一课时认识东南西北学习内容：课本第2～3页的内容。学习目标：1、通过观察、体验、操作，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、通过自学、交流、讨论、展示练习，能准确的辨认出方向。口算训练：10×2=41×2=50×3=200×3=5×300=100×5=24÷3=36÷9=35÷7=42÷6=一、知识链接：1、太阳公公每天早晨从（）方升起？用手指出来。2、傍晚太阳又从（）方落下？用手指出来。3、你还听说过哪些方向？（）二、自主学习：观察第3页的主题图，完成下面的

2、练习。（1）图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（）面，（2）教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。（3）小明面向（）方，他背对的是（）方，小明左手指向（）方，右手指向（）方。三、合作探究：1、认识生活中的东南西北。（找一找：找教室里的东西南北。）2、读一读、记一记：“早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”3、说一说，用东南西北描述物体的相互位置。（1）介绍自己周围的同学。现在同学们面朝哪个方向？你的东南西北方向上分别有哪些同学？（2）介绍我们的教室。说说我们教室的东南西北四个方向上分别有些什么？4、小结：当我们转动身子面向

3、某方向时，虽然身体的朝向变了，但东、南、西、北的四个方向始终没变，只要我们认准了一个方向，就能指出其余的三个方向了。5、完成课本第3页的做一做。四、巩固练习：1、做课本第6页第一题，说说教室里的东南西北都有什么物品。2、做课本第6页第二题。向同学们介绍一下你的房间是怎样布置的。家具放在了房间的哪个方向。3、拓展提升：（1）晚上，当你面向北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。（2）五小的大门在学校小广场的（）面，教学楼在小广场的（）面，办公楼在小广场的（）面，操场在教学楼的（）面。五、课堂小结：通过这节课的学习，我学会了六、当

4、堂检测：1、默写儿歌：早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。2、与东相对的方向是（），与南相对的方向是（）。3、你坐在教室的正中间，面向西，你的后面是（），左面是（），右面是（）。4、秋天大雁从（）方飞向（）方，春天大雁从（）方飞向（）方。5、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。6、（）面的树叶比较茂密，（）面的树叶比较稀疏。