《会响的房顶》教案——林丽欢.doc

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1、活动内容：故事《会响的房顶》执教老师：林丽欢设计意图：家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，每一个孩子都有自己的家，故事围绕着小猴子没有家这一悬念，通过多媒体课件的播放，使幼儿逐步理解故事内容，让幼儿感受到有家的温暖，培养幼儿爱家的情感。活动准备：多媒体课件《会响的房顶》，树洞一个，蘑菇房一间，房子图片，小动物头饰若干。活动目标：1.欣赏并理解故事《会响的房顶》。2.体验有家的温暖。活动过程：一、导入教师出示两种形状的房顶，提问幼儿：1.教师：图上有什么？这些房顶一样吗？教师：这些房顶会响吗？老

2、师就见过一个很特别的房顶，是会响的哦！今天，老师给你们带来一个故事《会响的房顶》。二、分段欣赏故事1.教师播放课件图1——3：教师：小猴子在荡秋千的时候发生了什么事？下雨了，小动物们是怎么回家的?谁来模仿一下小松鼠回家的样子?小刺猬呢？教师：小动物们都回家了，小猴子呢？小猴子没有家躲雨，它的心情是怎样的？（请幼儿模仿一下小猴子难过的表情）教师：小朋友们，你们愿意帮助小猴子吗？你会怎么帮助它？教师小结：刚才小朋友们都想了很多办法帮助小猴子，真棒！小猴子说：我以后再也不贪玩了，等天晴了，我也要造一所大大的房子。接下来

3、，我们一起去看看小猴子造的新房子吧！2.教师播放课件图4——6：教师：小猴子的新房子是什么样的？教师：又下雨了，小猴子还会被雨淋到吗？教师：小猴子有了自己的家，它的心情是怎样的？（谁来模仿一下小猴子开心的表情）教师：为什么房顶会响？三、完整欣赏故事教师播放多媒体课件《会响的房顶》，有表情的讲述故事。1.教师：小朋友们，你们有自己的家吗？2.教师：你们有自己的家真幸福，可在有些地方，有一些小朋友们就失去了自己的家，我们一起来看看图片。3.教师播放两组图片，问：你看到了什么？房子都倒了，没有了家，他们睡在哪里？他们的

4、心情是怎样的？教师小结：原来，家是一个安全、幸福的地方，我们住在家里会觉得很温暖，我们有自己的家，所以我们要更爱自己的家，珍惜我们的家。四、游戏：小动物找家1.教师：一场大雨下起来了，很多小动物也没有了家，我们一起来看看有哪些小动物吧！2.教师：现在，我们就一起来帮助小动物找到家吧！3.播放音乐，和幼儿一起玩小动物找家的游戏。4.教师：小朋友们都很棒，帮小动物们都找到了家，它们有了家很开心，我们一起去看看还有哪些小动物没有家的，我们去帮助它们吧！