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时间:2020-04-13
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1、音乐童话《龟兔赛跑》欣赏课教案育才二小罗海燕【教学目的】1、通过欣赏认识两件新的木管乐器——单簧管与大管。2、通过欣赏感受音乐童话塑造的两个不同的音乐形象——乌龟与兔子。并体会速度在音乐表现中的作用。【课时安排】一课时【教学过程】一、谈话导入:(师)小朋友一定都听过乌龟和兔子赛跑的故事。今天,老师要请大家来听音乐童话《龟兔赛跑》,看看音乐家怎样用音乐来讲述这个故事的。屏幕上出现音乐欣赏、音乐童话《龟兔赛跑》的字样(电脑制作。)二、首先让我们来认识一下两件乐器。一件是单簧管,它在故事中担任小兔子的角色,也就
2、是演奏兔子主题。(点出兔子主题,出现单簧管的图片和兔子的形象并伴随兔子主题的音乐。电脑制作)。一件是大管,它在故事中担任乌龟的角色,也就是演奏乌龟的主题。(点出乌兔主题,出现大管的图片和乌龟主题音乐及乌龟形象)。(师问)这两个主题音乐,哪个速度快,哪个速度慢?(生答)兔子的音乐快,乌龟的音乐慢。(师)对!现在让我们再来听听这两个主题音乐。分辨一下单簧管和大管的不同音色。好在下面的音乐故事中找到它们。(生)单簧管的音色圆润。大管的音色低沉。三、欣赏音乐童话《龟兔赛跑》(点出龟兔赛跑随音乐出现一组画面。电脑制
3、作)。要求:1、学生们在欣赏过程中能听出哪个是小兔子的主题,哪个是乌龟的主题。2、能区分两种不同的音色。即:单簧管和大管的音色。3、能听出音乐童话中音乐速度的变化。四、小结:今天我们欣赏了音乐音话故事《龟兔赛跑》,还认识了两件新的木管乐器,单簧管和大管,并听到了它们不同的音色。希望小朋友下次再听到它们,见到这它们的时候还能记得它们的名字。
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