邻居有难我帮忙.doc

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1、3、邻居有难我帮忙[活动目标]1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。[活动准备]教师准备：录音机学生准备：向家长了解邻里之间互相帮助的事。[课时安排] 2课时[活动过程]     活    动    过    程教  师  活  动学 生 活 动二次备课一、创设情境，激趣导入教师播放录音故事《远亲不如近邻》，同学们，听了这个故事，你们有什么感受吗？每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不

2、仅可以使有困难的人走出困境，也会给自己带来好心情。请你给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事吧。（板书课题）。二、开心十分演一演谁愿意把你家和邻居之间的开心事演一演？（1）要下雨了，楼下的李阿姨告诉我家收衣服。（2）陈奶奶腿脚不好，我爸爸给陈奶奶送煤气罐。（3）我帮李爷爷取报纸。（4）我没带钥匙，张爷爷让我到他家坐会儿。…………同学们，他们表演得怎么样啊？请你评价一下吧。三、八仙过海创一创同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己的爱 学生听故事谈自己的感受。  给同学们讲一讲你家与邻居之间

3、帮助的事。以小组为单位交流。  分组表演邻里之间互相帮助的事，体会和谐的邻里关系带来的乐趣。      生评一评，议一议  生分组设计一些有意义的邻里活动。   心吧！四、共享阳光学生分组表演。    活    动    过     程良好的居住环境是我们正常生活所必需的，你希望你所居住的小区环境是怎样的呢？怎样才能使我们的小区整洁干净、更加美丽呢？我们应该怎么做呢？把你的建议写成倡议书，粘贴在小区的公告栏里，让大家都来参与吧。五、总结同学们，要想建立良好的邻里关系，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首

4、先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。让我们携起手来，共同创造温馨和谐的邻里关系，让我们的生活充满阳光、更加美好！ 学生描述自己希望的居住环境。 生自由回答 写倡议书 板 书 设 计  邻居有难我帮忙爱一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。教 学 反 思 教学环节紧紧相扣，体现以学生为主体的教学思想，本课重点突出，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。学生理解的也非常透彻。