调动孩子的积极主动性.doc

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1、调动孩子的积极主动性不管老师做什么，孩子们总是最爱凑热闹，不管老师说什么，孩子们记得最清楚，所以作为老师，言行举止，无时无刻都要不停的提醒着自己，我们就是孩子的镜子。班级管理也非常重要，在班中，最头痛的就是区域管理，但这是孩子们最开心的时刻，只要说，小朋友们吃完早餐记得做区域记录，孩子们可乐开了花，所以他们吃起来就有劲多了，而有些孩子为了更加确定，总是吃完了，还不忘再问一句，老师今天进区域吗？当得到老师的肯定回答后，那快乐的身影，一下就去做记录去了。当每次他们玩了之后，区域里已经是惨不忍睹，有些玩具要找的时候就找不到，要不然一筐玩具里面就会有各种各样的，看着心里有点

2、生气，总是跟他们说，但都于事无补。为了解决这个问题，同时也能锻炼到孩子，终于想到了一个办法，让他们自己去管理自己负责的区域，一个区域选出一个组长、选出两到三个小秘书，让他们自己举手参与，还挺不错的，很多孩子都能举手推选自己，不过在选择的时候，老师也会根据幼儿的不同情况进行选择，为了调动一些总在进区时要收玩具了，但还有个别孩子还在不停玩，所以也要让他们参与进来，最后终于把每个区域的组长、小秘书都选好了，但也有要求，如果做得不好，是要替换的！也会在一定的时间段更换一批，做得好的及时鼓励，经过一段时间后，区域里的物品虽然还有些乱，但总体发现，整齐了许多，想不到这个办法还挺

3、行，所以接下来，还有更多的区域需要孩子们自己去管理，既调动了他们的积极主动性，也锻炼了他们的责任心，让他们有更大的进步。家长们也可以试试让他们管理一些家里的事情，相信他们也能做得很好的。