网络研修活动综述.doc

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1、共享教学智慧共促专业成长——2015年湖北省小学语文网络研修集中研讨会综述武汉坊晏晋芳六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。为了展示网络研修的成果，分享网络研修的经验，交流网络研修的心得，征求网络研修的建议，2015年6月2日——3日，湖北省小学语文网络研修线下集中研讨会在武汉市三十九中学术报告厅成功举办。来自湖北省小学语文“花儿与少年”网络研修工作坊300名坊员，与湖北省教科院李作芳、省实验小学蒋卉、武汉市东湖开发区教研室夏循藻3位坊主及湖北省教科院段宗平老师、湖北省各市州的小学语文教研员欢聚一堂，共话网络研修。

2、会议聚焦“不一样的课文不一样的教”这一主题，分别呈现了“指向随文识写的‘识字写字课’”、“指向欣赏品析的‘经典赏析课’”以及“指向表达方法的‘阅读指导课’”三个课例，对“阅读教学教什么”进行了深入的探讨。通过课例展示、互动研讨和专家点评，大家对“根据教学功能确定教学内容”有了更深的领悟。同时，优秀学员的研修感言、分坊主的经验介绍、省坊主的研修工作回眸与展望，激起了所有参训教师的交流热情。大家认为，这次集中研讨会，是一次学以致用、精彩亮剑的盛会，是一次思想交融、自觉创生的盛会，是一次快乐、温馨、甜蜜、充满激情、

3、分享喜悦、共话明天、催人上进的盛会。课堂教学现亮点网络研修显成效上午八点二十，在“花儿与少年”坊主蒋卉老师温婉细腻的主持下，线下集中研讨会拉开了序幕。三节课例，分别体现“不一样的课文不一样的教”，“根据教学功能确定教学内容”！台上展示的是执教老师的是激情与挑战，带给台下听课老师的是惊叹与惊喜，大家在成果展示中共同成长进步；线上研修学习，线下实践提升。第一节课是指向识字写字的低年级阅读课《一分钟》，由荆门市金象学校陈凤琼老师执教；第二节课是指向经典赏析的高年级阅读课《金钱的魔力》，由宜昌市西陵区教研室乔能俊老师

4、执教；第三节课是指向表达方法的阅读课《浮冰上》，由武汉市汉阳区车站小学朱明老师执教。三节课后，全体坊员开展互动研讨，湖北省教科院小学语文教研员段宗平老师、武汉市教科院小学语文教研员张凤英老师担任现场点评嘉宾。坊员们就近组成三人小组，围绕三节课的目标指向，展开了热烈地讨论，主持人手中的话筒成了抢手的香饽饽，感受在交流中分享，困惑在研讨中顿悟，思想在辩驳中共鸣。段宗平老师认为网络研修工作坊带给了我们思考与改变：我们教什么，我们怎么教，学生的学习策略是否着眼学生发展，是否教会学生阅读，是否在课堂上展开语言文字实践活

5、动，是否重视语言文字的运用。陈凤琼老师执教的《一分钟》目标指向明确，凸显识字写字重点，集中识字与随文识字相结合，注重在语境中识字，关照用词的美感，学生会用、喜用、善用语言文字；乔能俊老师执教的《金钱的魔力》，定篇的定位很准，那就是教会学生赏析，析人物、赏情节、品语言，在过程中注重学习策略的运用，如批注卡、问题提示等；朱明老师执教的《浮冰上》教学目标指向表达方法，侧重于心理描写和的动作描写的表达方法，也关注的学习策略的运用，如在书上做批注。段老师细致、中肯、精要的点评，让我们看到了课例中的亮点，也看到了不足，明

6、确了改进的方法。张凤英老师认为，三位执教教师克服以往“面面俱到”的教学内容取向，根据文本的教学功能确定教学内容，讲究取舍之道，追求“一课一得”，给我们的阅读教学改革提供了新的方向，为我们提供了非常有价值的案例。真情真言感人心研修路上风景美下午两点，“花儿与少年”坊主夏循藻老师闪亮登场。幽默风趣的主持，妙语连珠的穿针引线，给大家带来了一场思想交融的分享交流盛会。全国网络研修达人——江汉油田实验小学杨慧全老师作了题为《研修真好——春路雨添花花动一山春》的心得交流，“每日点击成为习惯，阅读创新的原创、总有惊喜在涌动

7、，沉淀与思考在敲击的键盘里延展，一次次迎送梦境的奇丽。”恩施州巴东县民族实验小学的向东进老师《研修改变着我》道出了坊员们的心声，“走进中国教师研修网，这里的桃红柳绿，芳华杏林，参天巨木让我大开眼界。于是我开始着了迷的研修。每天，每晚，做完一天的工作，忙完一天的家务，我会雷打不动地端坐于电脑前，敲击键盘，移动鼠标，视频讲座，名师课例，话题研讨，小组活动，同行日志都是我的研修大餐。时间总是在研修中忘却，心总是在研修中澎湃。”武汉市洪山区梨园小学的晏晋芳老师给大家带来了题为《怎一个“解”字了得》的研修总结，她分享了

8、自己的感受——近水楼台先得月，向阳花木易为春；交流了对研修的认识——操千曲而后晓声，观千剑而后识器；汇报了自己的研究行动——博观而约取，厚积而薄发。最后她深情地说：“高山仰止，景行行止，我们对网络研修无限憧憬。”三位市州分坊主代表的学习与工作经验交流更是精彩纷呈，让全场掌声不断。武汉2坊坊主、洪山区教育科学研究培训中心李莉老师的《感谢有你同行，心空一片蔚蓝》，讲述了从开启坊主历程，携手坊友共进；到在