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时间:2020-04-13
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1、练本领自理自立万久明是五年级的一名学生,这孩子挺聪明的,精明眼亮,很可爱。但一天到晚总是忙忙乱乱的,做事毛手毛脚的,丢三落四的,上写字课总是把学习用具遗落在家里,考试也马虎,错好多题,在家里做事也是摔坏这个,碰坏这个,父母老师常提醒他,他改不了,真令人头疼。我担任他的写字老师两年多,他很少带写字课的用具,每次问到他,他总是办个鬼脸,嘿嘿一笑“老师,今天忘记了,下次一定带来。”可到头来,他又忘记了,为了帮助他改掉这种习惯,每次下课前我都要叮嘱他下次课带用具,但收效甚微,没带过几次,于是我决定改变方法,叮嘱他的同桌上课前一天嘱咐他带用具,结果有时
2、他依然忘记,最后我要他写在记事本上,又叮嘱他的同桌督促他,并与家长取得联系,慢慢的他改掉了这个习惯。坏习惯改掉后,接下来是能够很好的完成写字课的作业,他每次上写字课总是坐不住,不太注意听讲,东张西望的,写字的时候,不是掉了一点,就是写错字,字迹潦草,难于辨认,为了让他能静下来,我上课时格外关注他,点他回答问题,手把手的教他写字,渐渐地,他能一笔一画地写,再后来就能写工整了,不要人督促了,逐渐养成了好的习惯,问家长,在家里,它能够自己收拾房间,整理衣柜,自理能力也增强了。他在学习上也热情高涨,每次作业能按时完成,也较正确,我用古代书法家的故事激
3、励他,激励他练字的热情,让他觉得从下练就一身本领,长大为国家多做贡献。为此,他还买了练字帖,自觉的练习,写字课上也非常自觉了,看到这孩子的进步,我感到由衷的高兴。我深知,教育学生不是一朝一夕的事,需要足够的耐心,作为教师,我觉得爱孩子,帮助孩子,欣赏你的学生,才能感受人生的幸福。
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