自理自立任我飞教案

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1、“自理自立任我飞”教案一、教学目标A、情感态度价值观目标养成自理自立的生活态度，培养尊重劳动的情感，树立自理意识，培养自立品质。B、知识目标：知道自立是一种可贵的品质及培养自立能力的基本方法。懂得养成良好的劳动习惯的方法。C、能力目标培养自理、自立能力，养成良好的劳动习惯。二、教学重点1、养成良好的劳动习惯2、树立自立意识，培养自立能力。三、教学难点树立自立意识，培养自立能力。四、教学过程（一）导入笑话二则：（教师口头讲述）1、“鸡蛋太硬”：一位女孩子，在中午吃鸡蛋时突然大哭起来，老师跑来问她为什么

2、哭，女孩子一边抽泣一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的，而这次由于来不及了，没有剥皮。2、“洗后寄回”：一名大学生将自己换下来的脏衣服打成邮包寄回家，让父母去洗。他在包裹单上写道；“洗后寄回”。师提问：这两则笑话反映出什么问题？我们从故事中受到什么启发？学生讨论交流。师板书：自理自立任我飞（二）新授第一环节填一填、想一想填写家庭劳动记载表（课前已布置完成），看看自己的劳动情况怎样。想一想自己在哪些方面还做得不好，谈谈有何改进的方法、措施。类别内容项目家务

3、劳动自我服务劳动扫地倒垃圾洗碗择菜擦桌椅其他洗衣自己服的整理学习生用活品打的扫房自间己擦自行车其他情况记录自和评价父母评价老师和同学的评价自我改进措施第二环节做一做教师：要培养自理、自立的能力，必须培养良好的劳动习惯，那么，怎样培养良好的劳动习惯呢？学生：讨论、归纳，并在实践中行动起来。（一）、要养成良好的劳动习惯，必须从日常生活的点滴做起。1．要养成良好的劳动习惯，必须参加必要的家务劳动和自我服务劳动。（自己的事情自己干，家里的事情主动干）2．养成良好的劳动习惯，还应参加力所能及的公益劳动。第三环

4、节：名句欣赏课件展示（PPT）：陶行之的《自立歌》，学生朗读并体味诗句的内涵。引出自立的内涵。（学生选择理解）课件展示（PPT）：什么是自立？第四环节让学生看和志刚的例子学生谈体会，教师总结：自立的重要性：（课件PPT）学生完成教材所涉问题。第五环节：测一测：教师：自立能力是一个人生存和发展的重要能力，那么，怎样培养自立能力呢？学生分组讨论选代表发言师生共同归纳：培养自立能力的基本方法之一：培养自立的品质和精神（展示课件PPT）针对教材情景，对玲玲和宇宇的表现发表自己的看法和评价。归纳：培养自立能力

5、的基本方法之二、养成独立思考问题的习惯。第六环节：讨论探究一伽利略、达尔文能在科学领域取得巨大成就的原因。课件展示：PPT：自立的体现讨论探究二：王芳不敢怀疑老师与书本上的观点，你认为该怎么办？生：讨论、交流归纳：培养自立能力的基本方法之三：敢于发表自己的独立见解和意见，不盲从。课件展示：启示：第七环节：做时间主人师：学习是我们生活的重要组成部分，自主安排学习时间，也是一个人自立精神的体现。那我们该怎么样来安排时间呢？对照教材表格，看看自己有没有浪费时间，想想自己是怎样合理安排时间的。归纳：排时间，

6、要注意劳逸结合。详见：指点迷津。（三）本课小结通过本课的学习，我们的生成发展依赖劳动，应该培养尊重劳动的情感，养成良好的劳动习惯。我们还明确了自立就是在生活学习中要依靠自己的力量，不要依赖别人；要培养自立的优秀品质，尤其是要做到独立完成学习任务，敢于发表自己的想法，独立管理好自己的时间，并做到劳逸结合。作业布置：资源与学案15页第6题，16页第7题