新建作业文档.doc

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1、怎样才能做好班主任工作五十家子寄宿制小学李喜民从教二十几年来，我一直在小学担任班主任，深知班主任工作的辛苦。尤其是成立寄宿制学校以后，我对“教书育人”这一课题有了更深层次地理解。怎样才能做好班主任工作呢？我认为既要有诚心、有爱心，又要有恒心、有耐心。下面就实际工作，谈几点自己的做法。一，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。使学生养成良好的习惯，历来是班主任工作的重头戏。培养学生良好的学习习惯就要从低年级开始抓起。在学习过程中，我们要时刻严格要求学生遵纪守时，千方百计调动学生的积极性，使学生能够自主地、积极乐观地完成作业。我班的鲁浩然同学在刚入学时，我就发现这个

2、孩子不但基础差，而且上课时总是好动、不专心听讲，读书、写字时也总是比别人慢。于是我在课堂上对他特别关注，讲课时随时提醒他、提问他，做作业时耐心地辅导、及时地鼓励。渐渐地，他转变了，完全改掉了不良习惯，成绩也由原来的差生提高到了班级的中等水平。良好的生活习惯不是一朝一夕形成的，需要我们长期的言传身教、督促和指导。在学生刚入学时，给学生打开水、搞卫生都由我亲自去做。到二年级时，学生就能够做一些力所能及的事情了。在每天搞卫生的时间段，我亲自教给学生扫地、拖地。先让学生在一边看，我边示范边讲解，扫走廊、室内时应从哪边扫起，到哪边结束，应该注意什么等，然后再让学生尝试着扫。男孩

3、子力气大些，适合干拖地的活，于是我边拖地边示范给他们看。就这样经过一个大周的训练，大部分的同学都学会了扫地，有几名男生还学会了拖地。到了三年级的时候，我根据学生在劳动方面的特长，把扫地、拖地、打水、去担当区清扫垃圾等各项都安排专人专项负责，到现在我班的学生完全能够独立完成搞卫生的任务。这样坚持下去，久而久之，不但培养了学生的劳动技能，而且帮助学生养成良好的卫生习惯。行为习惯的养成不是立竿见影、一蹴而就的。面对学生在学习、生活、活动等方面的大量问题，需要班主任有一颗“以生为友”的诚心，需要以慈母般的爱心循循善诱、谆谆教导。我班的魏佳宝同学，由于从小亲情缺失，爷爷奶奶管教

4、不力，致使这个孩子纪律性不强，具有暴力倾向，打架斗殴的事情经常发生。针对这样的孩子的不良行为我们不能急躁，应做到晓之以理，动之以情，导之以行。教育学生学会宽容、懂得谦让，在学校这个大家庭里，应该与老师、同学和睦相处。经过几次耐心地疏导，使该生感受到了老师的爱心与诚心，逐渐摒弃了不良的行为，转变成为一个开朗、乐观、积极向上的学生。二，培养学生具备健全的人格和独立意识。由于现代社会的复杂化，各种社会现象都直接影响着学生的人格发展，如果没有引导他们正确地认识自己的对与错、成与败、得与失，有可能我们成年人看成是小问题的事情就会影响孩子的人生观、价值观的取向，甚至毁其一生。因此

5、，班主任一定要针对学生的人格特点和存在的问题，从感情上俘获学生的心理。在与孩子长期相处的过程中，时时处处以身作则，用自己高尚的人格引领学生向健全的人格发展。寄宿制学校最大的益处是能够培养学生的独立意识，既要学生独立安排日常生活，又要独立处事，还要独立学习和发展。培养独立意识首先要培养学生的生活自理能力，从日常生活入手培养学生的劳动技能，鼓励学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做。在日常学习和活动中，指导学生互相尊重、互相学习、学会交友，学会解决同学之间的矛盾。在课堂学习中，指导学生合理安排学习时间，教给学生学习方法，鼓励学生发展自己的兴趣和爱好，逐渐提高自我管理能力

6、。三，培养学生安全意识和自我保护能力。安全问题是寄宿制学校管理的首要问题。小学生好动、贪玩、喜欢追逐打闹，因此安全意识比较薄弱，在活动中容易诱发安全事故。对此，除了学校要抓的安全管理外，还要通过安全课、主题班会等形式强化安全教育。在平时应不厌其烦的时时督促、刻刻提醒，以增强学生的安全意识，提高自救自护能力。班主任工作虽然繁重，但不是无章可循，只要我们俯下身子说话，将孩子当做自己的朋友，怀一颗真诚的心与其交心，用欣赏的眼光去发现孩子身上的每一处闪光点，在学习和生活中关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就一定能把这项工作完成的更好。