文明礼仪伴我行班会课.doc

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1、《文明礼仪伴我行》主题班会课教学设计洛浦洛溪小学郑晓宇  一、教学目标：　1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。    2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。　3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。二、教案主题文明三、适用对象四年级四、学情分析、四年级的学生对于文明礼仪基本知识都有了解，但在日常生活中，有些同学不能做到自觉遵守文明礼仪。五、教学重、难点　　 重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的

2、习惯。　　 难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。六、教育形式活动中体验七、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。　　2、学生准备快板《校园礼仪三句半》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》。八、教学过程（一）歌曲导入，明确主题： 播放《咱们从小讲礼貌》，请同学说说这首歌唱的是什么？生：这首歌曲表达的是我们要讲文明礼貌。今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。（二）活动过程　　　1、学古人

3、，尊师道。  （1）播放录像：《程门立雪》学生观看。  （2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？  （3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。　　2　看表演，学礼仪。  （1）观看小品《香蕉皮的故事》。（旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕：王臻：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］陈心研：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”［见到前面王臻，还

4、拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］“王臻，这香蕉皮是你扔的吧？”吴：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”张：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”吴：“对，是我扔的，那又怎样？”张：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。”吴：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的！”张：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”吴：“我走了，不晚自修了。”［继续往前走］“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”张：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”吴：（后悔的样子）“我知道

5、错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”张：“那才像个文明学生，走，上课去。”   师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。总结：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。（2）请听林峻锴等四位同学给我们带来的三句半：《校园礼仪》　　　　　　　　　　　三句半:《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾

6、天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！［设计意图］孩子们在交流、讨论、合作中自觉遵守校园礼仪，并把语言行为过渡到实际行动，改正不良行为。感受家庭文明礼仪。　3、听故事，知礼仪。　老师：请马鹤飞同学为大家

7、讲述《孔融让梨》的故事。老师：听了《孔融让梨》的故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？    学生1：多为父母做事。    学生2：多让着弟弟妹妹，因为他们比咱们小。    学生3：父母批评咱们，我们不能顶嘴。（三）情景再现用行动来展示。    (场景一)当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?(场景三)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？(场景五)如果你没有记