小组美工活动.doc

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1、南开一幼小组教研活动活动教案年龄班：小班执教教师：曹伶英活动名称：小班美工活动《美丽的海底世界》活动形式：小组活动目标：1.知道海底世界中几种常见的生物，初步体会海底世界的美。2.尝试运用拼贴、绘画等不同的方式大胆表现海底世界的各种生物。3.能和小伙伴共同装饰，体验美工活动的乐趣。活动重点：能够选择自己喜欢的材料进行大胆装饰。活动难点：在活动中能尝试和小伙伴共同装饰完成作品。活动准备：1.物质准备：废旧纸箱（刷成蓝色）、胶棒、手工纸、大小不同的图形、印有各种海洋生物的图片、油画棒、记号笔、各种圆形物体、颜料盒

2、、棉签、抹布、课件、音乐2.经验准备：幼儿已有观察海洋世界的前期经验主要过程：一、听音乐入场，播放海底世界的视频，引导幼儿仔细观看。二、创设情境，引发幼儿装饰海底世界的兴趣，引导幼儿选择自己喜欢的材料大胆尝试操作。1.教师分别介绍不同的操作材料及注意事项。2.幼儿自主选择材料进行操作，教师进行个别指导。（解决活动重点）3.引导幼儿将装饰好的材料布置到“海底世界”中，并尝试合作为海底世界印出泡泡或者装饰水草等。（解决活动难点）南开一幼小组教研活动活动教案一、共同欣赏大家一起完成的整幅作品，引导幼儿互相分享经验。

3、活动延伸：将纸箱等材料投放到美工区，引导幼儿继续尝试各种方法装饰海底世界。活动反思：此活动的设计源于一次谈话活动《快乐的假期》，我班的孩子们好多都不约而同地说起了爸爸妈妈带他们去极地海洋馆的经历，描述起他们看到的各种海洋生物都十分兴奋，因此我设计了美工活动《美丽的海底世界》，活动以小组形式进行，有利于幼儿的操作与教师的指导。活动导入部分的视频和幻灯片能够吸引幼儿的注意力，引发幼儿参与活动的愿望，使幼儿能够积极参与到活动中，大胆按照自己的想法装饰海洋生物，但是考虑到幼儿操作需要大量的时间而小组活动时间又不宜过长

4、的因素，前期导入还应该适当缩短。投放的材料丰富，可以让幼儿通过多种方式装饰海洋生物，但是幼儿只选取了印有海洋生物的图片进行装饰，没有幼儿选择图形拼贴各种小鱼，可能是材料摆放的问题，也有可能是介绍材料的问题，而且由于装饰的图片过大导致活动时间过长，这些都需要改进。最后设计的印泡泡环节，提供的圆形物体在背景板上印泡泡时较困难，颜料蘸得过多或过少都不能很好地呈现泡泡，有待改进。