本单元讲述的是从原始社会结束到秦朝建立前的中国历史,

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1、第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革本单元讲述的是从原始社会结束到秦朝建立前的中国历史，包括从公元前2070年夏朝建立到公元前221年战国时期结束这一历史时期的内容，该时期跨越了奴隶社会和封建社会两种社会形态。约公元前2070年，禹建立了中国历史的第一个王朝---夏朝，标志着中国早期国家的产生。约公元前1600年，商汤灭夏，商朝建立。商朝是我国奴隶社会的发展时期。公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡，西周建立。西周时我国奴隶社会的鼎盛时期。公元前770年至公元前221年，既是我国的春秋和战国时期，也是我国奴隶社会的瓦解和封建社会的形成时期。知识体系全构建

2、第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革夏商周时期：早期国家的产生和社会变革动早期国家的产生青铜器与甲骨文动荡的春秋时期战国时期的社会变化百家争鸣第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革夏、商、周的更替1、夏：建立了历史上第一个王朝夏，其儿子继承了他的位置，从此，制代替了制。夏朝的最后一个王是。2、：年，建立商朝，都城建在亳，是商朝最后一个王，年，周武王的军队与商在决战，周军占领商都，商朝灭亡。3、西周建立：周武王建立西周，定都，史称西周，西周实行巩固疆土。公元841年，周厉王与民争利，引起，到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。4、西周灭亡：年，西周

3、王朝被犬戎所灭，公元前770年，东迁洛邑，史称东周。第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革青铜器与甲骨文1、青铜器：出现于，商朝以后发展为礼器，采用制作，代表作品，。2、甲骨文：是中国已经发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，1899年首次发现甲骨文。我国文字可考的历史从开始。3、甲骨文采用、、、、造字方法。甲骨文中多数是字第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革动荡的春秋时期1、经济：出现了和，手工业规模扩大，出现了，金属货币被更多使用。2、政治特点,,,楚庄王，秦穆公先后称霸中原。3、军事：诸侯争霸战争不断，加速了统一，促进了民族团结。第二

4、单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革战国时期的社会变革战国七雄：、楚、秦、燕、、、、重大战役：、马陵之战、。商鞅变法背景：社会生产力不断提高，的势力增强。时间：公元前356年人物：和商鞅。意义：使秦国强盛，为秦国统一全国奠定了基础。都江堰：主持修建，是一座综合性的水利枢纽。使变成了天府之国。第二单元　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革百家争鸣局面1、老子：春秋时期楚国人，学派创始人，其学说背后人整理为一书。2、孔子：春秋晚期人，他是大思想家和教育家，是学派的创始人，其思想由弟子整理为一书。百家争鸣1、儒家：代表人物，主张实行，另一代表人物荀子，主张。2、道家

5、：代表人物，强调治国要。4、法家：集大成者，主张建立统治。3、墨家：代表人物，主张，。巩固练习一、选择题1、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　)A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D．保证国家的财政收入2、下列关于青铜器的说法正确的是(　　)①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①②B．②③C．③④D．①④CD巩固练习3、商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是(　　)A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．统一度量4、小明同学在课本

6、剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是(　　)A．为政以德，有教无类B．知彼知己，百战不殆C．顺其自然，以柔克刚D．严刑酷法，中央集权5、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多BDD巩固练习二、组合列举1、臭名昭著的暴君。(1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。(2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。(3)公元前841年，__

7、______与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。巩固练习2、制度的不断创新。(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着________制的产生。(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称________制。(3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君直接派官吏治理。