《流星球》体育课教案.doc

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1、民间传统体育《流星球》体育课教案单位：江汉区卫星村小学授课年级：五年级授课人：胡振教学内容一、民族传统体育：流星球二、竹竿舞：跳起来教学目标学习民间传统体育项目流星球右手蝴蝶花的动作，基本掌握手腕随球绳翻转，控制手臂上、下直线运动的技术，发展身体协调性和上肢力量，培养学生对民间传统体育项目的学习兴趣;通过学习竹竿舞提高学生对体育锻炼的积极性，使学生基本掌握竹竿舞跳法，激发学生的活动兴趣，培养学生的节奏感，发展学生的协调性及团结协作的精神。部分学习内容要求与重点教学步骤活动时间准备一、课堂常规二、队列练习：向左、向右、向后转走三、准备

2、活动：绳操五节要求：转走成直角要求：动作规范1、体育委员集合整队。2、师生问好，宣布本次课主要内容。3、教师提示队列动作要领、讲队列练习要求。4、口令指挥学生集体练习。5、教师点评队列练习情况。6、教师逐节领做，学生集体练习绳操。5’基本四、民间传统体育：流星球右手蝴蝶花重点：控制手臂的运动轨迹难点：手腕翻转1、教师引导，巧“玩”流星球。2、激趣：教师展示，学生集体观摩。3、教师逐个示范、讲解分解动作，指导学生集体练习分解动作。4、学生散点练习，教师巡视辅导。5、优生展示，集体观察交流，教师及时评点。6、教师领做配合脚步动作的练习，

3、学生跟随领做集体模仿练习。7、师生配合音乐共同练习。8、教师讲评。11’五、素质练习兔跳要求：双起双落蹬地有力1、教师讲练习方法及要求。2、教师指导学生分组练习。（2-3组）3、教师评价。六、竹竿舞：跳起来要求：掌握节奏动作敏捷1、教师讲活动方法、规则及要求，指导一组学生示范，进行安全教育。2、学生分成四组进行竹竿舞练习，教师巡辅、参与活动。3、小组间展示交流。4、教师讲评。结束七放松活动：舞龙要求：团结协作1、教师讲游戏方法，指导一组学生示范。2、将学生分成四组，教师指导放松活动。2’八、课堂小结1、教师小结本课的情况，肯定优点，

4、提出希望。2、宣布下课，指定学生还器材。器材场地设计﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢预计练习密度45%流星球40副预计运动强度中民间传统体育《流星球》体育课教案设计说明一、指导思想：本课依据《课程标准》，结合我校实际开发传统体育项目---流星球为教学内容，坚持以人为本，强调以学生为主体的体育实践环节，实现“享受体育陶冶身心”的指导思想。在校内广泛、深入、持久的开展舞流星球活动，充分发挥舞流星球教学内容的利用价值，积极创设快乐体育课堂。二、教材分析：流星球起源于春秋战国，流行盛唐时期，流传民间同舞龙、舞

5、狮等运动结合在一起开展，现在形成杂技界一项表演项目。其主要运动特征是：1、通过双手互动，开发全脑，发展大脑潜能，诱发学生的创造力。2、通过双手互动，协调肢体，发展学生上肢小肌肉群的力量，提高学生肌肉关节的灵活性、柔韧性和协调性，促进学生运动能力的提高。3、通过双手互动，均衡发展，有利于学生肌体和形态正常生长发育，促进学生身心素质的提高。三、教材特点：舞流星球在中华民族文化渊源中，既古老又新鲜，既健身又时尚，并且在活动的过程中不受场地人数的限制，没有危险性，深受学生的喜爱。在教学中，可以根据学生的年龄特点选择相应难度的动作学习，所以适

6、合各年级的学生。四、教材的选择：准备阶段：通过绳操的练习，充分活动身体的关节，为后面的学习和活动做好充分的身体准备。基本阶段：通过教师引导学生“巧玩”流星球的活动和教师的展示，充分调动学生的学习积极性。在观摩-设疑-体会-展示-交流-集体练习-分组展示的过程中掌握正确的动作。以流星球为障碍，进行的兔跳素质练习，发展学生的下肢力量素质。竹竿舞小活动，首先教师跳一段让学生欣赏，充分调动学生参与活动的兴趣，指导学生分组练习、展示，让学生享受民族体育带来的乐趣。结束阶段：在民族体育项目---舞龙的活动过程中，充分放松身心，结束本课。本次课充

7、分利用流星球这一器材，将民间和民族传统体育项目贯穿与整课的始终，并在学生活动的过程中配以欢快的民族音乐，让学生充分感受参与传统体育活动带来的乐趣，让学生爱上民间和民族传统体育活动。