ie和ue和er教学设计（欧阳帆）.doc

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1、人教版义务教育课程标准试验教科书一年级上册第4课《ie、üe、er》教学设计（共2课时）广州市花都区狮岭镇冠华小学欧阳帆【教材简析】《ie、üe、er》是人教版小学一年级上册汉语拼音教学的第十一课。第一部分是复韵母ie、üe，特殊韵母er。随之出现的是整体认读音节ye、yue及er的四声。特殊韵母er可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼。每个韵母均配有一幅插图，分别为椰树、月亮、耳朵，用以提示韵母的读音。第二部分是声母与üe的拼音练习。j、q、x与üe相拼时，ü上两队省略。第三部分是看图拼读音节词语。一幅

2、图中，有四个音节词语，含有韵母ie、üe、er。第四部分是看图借助汉语拼音读句子。句子表述了图意，启发学生开展有益的课外活动。句子中有四个要认识的字。第五部分是一首儿歌，配有图画。儿歌中有要认识的四个汉字。Ie、üe、er的发音，声母与üe组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点，er的发音是难点。【学情简析】学生已经学习拼音有一段时间，并且学习了复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu的基础上学生这一课，所以有一定的基础，能较快进入这一课的学习。但也因为学习的拼音多，并且复韵母之间有相似性，学生会容易混淆

3、。这要求教师在教学中要善于引导学生，区分记忆。【设计理念】尊重学生的个性发展，坚持学生的主体地位，学生是学习的主体，教师是引导者。在教学过程中要引导学生，发挥学生的主体性，让学生扎扎实实地掌握知识，多鼓励学生，及时发现孩子的优点，特别对于低年级的孩子来说，要激发他们学习拼音的兴趣。【教学目标】　　知识与技能：1、学会复韵母ie、üe，特殊韵母er及其四声。读准音，认清形，正确书写，学会整体认读音节ye、yue。52、学习声母与ie、üe组成的音节，能正确拼读音节。3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句

4、子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。过程与方法：引导学生借助图画、儿歌，掌握ie、üe、er的音和形。情感态度与价值观：养成良好的学习习惯，有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯，培养学生正当的兴趣爱好。课时目标：第一课时目标：1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．学会整体认读音节ie、üe。第二课时目标：1．掌握复韵母ie、üe和特殊韵母er以及整体认读音节ye、yue的读音与字形。2．学读儿歌，巩固学过的韵母和音节。【教学重点】ie、

5、üe、er的发音，声母与üe组成的音节的拼读以及识字。【教学难点】er的发音。【教学准备】多媒体课件。【教学课时】2课时。【教学过程】　第一课时　5环节、时间教师引导学生活动媒体辅助意图说明一复习导入新课（2分钟）1.出示单韵母ɑ、o、e、i、u、ü。2．出示学过的复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou、ui。引入：我们知道单韵母互相组合可以变成复韵母，小朋友们已经学了六个复韵母，今天我们再来学习两个复韵母和一个特殊韵母（板书课题）。1.看多媒体，唤起记忆，复习学过的六个单韵母。2.认读、回忆学过的复韵母。在

6、教师的调动下，进入对新课的学习准备状态。多媒体复习巩固旧知识，并为学习新知识做铺垫。二学习复韵母ie和整体认读音节ye（9分钟）1．出示第一幅图。问：请同学们说说图上画的是什么。2.说明这节课要学的第一个复韵母跟椰树的“椰”发音一样。3．教师范读，学生跟读，练读。4．教师适当地纠正学生不正确的发音方法。纠正后教师范读，学生随读体会，小组比赛读，开火车读，男女生赛读等。5．出示ye，对比学习整体认读音节ye，告诉学生：ye和ie发音一样，但ie是复韵母，yue是整体认读音节，学生将两者比较读。6、给ye标上

7、声调，让学生试读，并用音节口头组词。1．观察图画，看图上画了什么。2.思考问题：图画和要学习的复韵母ie有什么关系。3.看教师嘴型，听教师如何发音。4.多种方式读，读准ai的音。5.观察ye与ie的不同，认读ye是整体认读音节，而ie是复韵母。6.读准ye的四声，并能给四声音节口头组词。多媒体培养学生观察图画，发现画与拼音联系的能力。多种方式读，更加正确地发音。学会迁移学习。5三用同样的方法学习üe、yue（8分钟）1.出示第er幅图。问：请同学们说说图上画的是什么。2.说明这节课要学的第二个复韵母跟月亮

8、的“月”读音的联系。3．教师范读，学生跟读，练读。4．教师适当地纠正学生不正确的发音方法。纠正后教师范读，学生随读体会，小组比赛读，开火车读，男女生赛读等。5．出示yue，对比学习整体认读音节yue。6、给yue标上声调1．观察图画，看图上画了什么。2.思考问题：图画和要学习的复韵母üe有什么关系。3.看教师嘴型，听教师如何发音。4.多种方式读，读准üe的音。5.观察yue与üe的不同6.读准yue的四声。培养学生观察图画，发