病句修改专项指导.doc

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1、九年级语文——病句修改专项指导教学目标教学重点：了解病句的常见错误类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：掌握常见病句类型的辨析及修改，中考有关病句的题型一、修改病句：指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改那些结构不完整，有表达错误：意思表达不明确、不清楚，容易产生歧义的句子，使语句通顺、正确，更加完善。二、出示常见病句，指出错误原因，并找出修改办法。（一）1、通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。2、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。3、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。小结：病因1结构不完整指成分残缺：缺主语、谓语、宾

2、语、关联词等修改妙招：增——残缺的成分要补上（二）1、能否认真学习，是成绩提高的关键。2、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。3、由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大提高了。4、大家看了赵本山的小品，都忍俊不禁地笑了。小结：病因2表达不合理指句子前后不一致、自相矛盾、关系颠倒，意思重复。修改妙招：调——调整不合理的地方（三）1、她的优美的歌声时常浮现在我眼前。2、开展这项活动旨在增强社会保护环境的风气。3、只有坚持不懈，就能走向成功。小结：病因3搭配不恰当指主谓搭配不当，动宾搭配不当，定状补和中心语搭配不当，关联词搭配不当。修改妙招：换——换成恰当的词语（四）

3、1、今天是我们学校建校50周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。2、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。3、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。小结：病因4语序不合理指词语的前后顺序排列不当，使句子表意不明确，产生歧义。修改妙招：移——移动词语前后顺序（五）1、这种盆景最好放在案头上较合适。2、雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。小结：病因5句式不单一指句式杂糅：把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。修改妙招:删——多余词语要删除三、归纳小结归纳病句觉常见错误类型1、结构不完整指成分残缺：缺主语、

4、谓语、宾语、关联词等2、表达不合理指句子前后不一致、自相矛盾、关系颠倒。3、搭配不恰当指主谓搭配不当，动宾搭配不当，定状补和中心语搭配不当，关联词搭配不当。4、语序不合理指词语的前后顺序排列不当，使句子表意不明确，产生歧义。5、句式不单一指句式杂糅：把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。归纳修改病句的方法：增——残缺的成分要补上调——调整不合理的地方换——换成恰当的词语移——移动词语前后顺序删——多余词语要删除四、修改病句应遵循的原则：一是一定要保留原句基本不变；二是改动之处尽量少，能调移不增删，能改一处就解决的不改两处。五、运用方法，修改病句1

5、、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。2、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。3、李爷爷的辣椒基本上全卖完了。4、新形势下的教育应注意培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。5、如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。6、随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。7、“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。8、百花山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。9、据预测，2020年中国废弃手机数量将比2010年增长大约7倍左右。10、伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。六、中考常见题型练习1、

6、下列句子没有语病的是（）A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B.事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。C.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。2、下列句子有语病的一项是（）A.我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。B.我们的老师很年轻，大概三十岁左右。C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。3、下列文段中画线句子存在问题，请改正。主题班会一开始，林非就首先上台发言。他说

7、：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。第句改为：第句改为：4、下面一段话中有两处错误，请找出来，并作修改。学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。大家认为，这样做就有可能防止改善书写质量差的状况。第句，修改为第句，修改为