更新观念关注亲子教育.doc

《更新观念关注亲子教育.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、更新观念关注亲子教育形成合力共撑一片蓝天——轵城镇东添浆小学创建省示范家长学校汇报材料一、学校基本情况轵城镇东添浆小学位于轵城镇东添浆村，南有梨虎路，西有２０７国道，学校现有教职工28人，12个教学班，在校生530余名。校园内四季长青，三季有花，整体布局合理，各项硬件设施均达国家一类标准。多年来，学校以“学生有特长，教师有个性、学校有特色”为办学理念，充分相信每一个学生和老师都有其独特的优势和潜力，依据教师和学生自身的优势教有个性，学有所长。通过近几年来的实践，收效显著，受到家长们的高度赞扬与兄弟学校的热切关注。有了一大批素质优、理念新

2、、思想好的家长作我们坚强的后盾，我校的教育教学事业更是蒸蒸日上，硕果累累：先后被评为河南省规范化学校”、“省学陶先进单位”、“省家长学校先进单位”、“省卫生先进单位”、“济源市示范学校”、“市德育示范校”、“市科研先进单位”、“市文明学校”等荣誉称号。二、抓好“六项落实”，把工作落到实处   1、组织领导落实，健全组织机构。家长学校由校长、政教主任、家长代表、退休教师等组成的家长学校领导小组，每学期定期召开会议，研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。    2、规章制度落实，保证管理到位。学校每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计

3、划中，本学期家长学校工作计划落实，家长及教师工作职责落实，制定了《家长学校工作制度》、《家长委员会章程》、《家长学校管理条例》、《家校联系制度》、《家长学校考勤制度》、《优秀家长评选条件》，规章制度健全，并成立了专门的“家长学校”资料档案。3、教师队伍落实，保证有效师资。   家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、部分优秀教师进行授课。并有目的地对教师进行培训。 4、辅导教材落实，做到有章可循。     结合学校的实际及教学改革的情况，学校选用了省编的教子成才系列丛书《家长学校教育读本》230本、《家长园地》为主要教材，同

4、时要求学员自学《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《八荣八耻》等重要文件，教学内容形成立体化。     5、教学课时落实，保证授课时间。     每学期定期举办家庭教育知识讲座等三次（每场约二小时），召开家长座谈会（每场约一小时），召开一次家长委员会专场会议。     6、教学经费落实，保证家教有力。     为了保证家长学校的正常运行，学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓，加大经费的投入，在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环

5、境的创设上等等一些方面，调拨专门的经费，从不把它与学校的工作分隔开来，做到物尽其用，财尽其用。三、开展“六种活动”扎实办好家长学校1、重视教材学习。在教学中采用“四定一到位”的管理模式：一定学制学时，二定教学内容，三定考核考勤，四定考试考查，一到位是指导服务到位。第三，督导到位。抓家长学校的到课率；抓班主任的家访率；抓家校联系率与回执反馈率；抓孩子的发展成长率。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，并成立临时的班级

6、组织，建立班委会，负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作，确保学员学有成效。我校授课内容以省编的《家长教材》为主，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记，并把学习后的体会上交与学校。2、开设亲子讲堂。在家长学校的实施中，我们发现，家长也爱孩子，农村的的家长主要是不会把爱说出来，我们开设亲子讲堂，让家长学习把爱说出来。（1）让学生与家长互诉悄悄话。方法：鼓励学生与家长

7、把自己的心底话通过写信的方式传递给对方，或通过教师为中介，帮助双方互传信息。（2）开展亲子系列讲座。各班针对本班情况开展了形式多样的讲座，邀请家长一起参与。子女与家长面对面，寻找问题的症结，解开心结，共同架起沟通的桥梁。通过亲子讲座，让父母知道到自己子女虽然不是最好的，但是却是他们最特别的子女。在其人生道路上，父母只能充当指导者，而不是主宰者；让子女进一步理解父母的苦口婆心和不辞劳苦的养育之恩。（3）开设“学习把爱说出来”思想交流讲座。分类从单亲的教育问题、低年级学习问题、毕业班的问题等入手，与家长交流爱的表达方式与思想。（4）开设“学

8、习把爱说出来”具体问题指导。如上课注意力不集中，采用心理教练中的“挠膝法”让学生养成倾听习惯。学生做事没有恒心，家长与老师共同联手，采用家校联系卡鼓励、支持学生养成持之以恒，学生的一篇日记《恒心报家长信心促